南京大屠杀竟写成“波及俘虏和居民”

　　日本文部科学省6日公布明年采用的初中教科书审定结果，在10多本教科书中将竹岛（韩国称“独岛”）等日本和周边国家产生争议的领土均表述为日本“固有领土”。韩国政府当天予以严词谴责，认为日方政府的做法无异于准备重蹈其殖民历史的覆辙。

　　政府推动审定标准

　　日本文部科学省2014年1月修改了教科书审定标准，要求教育界在没有定论的历史、领土问题上适度体现政府官方主张。这次审定中，文部科学省共提出了6点意见，其中4点是要求相关教科书中加入有关日本战后赔偿的政府立场等。

　　在与日本相关的领土争议问题上，地理、历史、公民三种教材18本教科书中均提及日本政府的立场和主张，沿用了“固有领土”的日本官方说法。相比之下，现行的地理、历史、公民三种教材18本教科书中，提及竹岛和钓鱼岛的教科书分别有11本和9本。而在今年春节启用的小学社会类学科全部教科书均提及上述岛屿，确定了从义务教育阶段即开展有关教育的格局，将政府立场写入教科书的倾向更趋明显。韩联社注意到，早在2011年，上述18本教科书中，提及独岛为“韩国非法占领”的只有4本。

　　就“南京事件”（即南京大屠杀），此次审定后的一些教科书还修改了表述方式。例如，把现行版本中日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民，出现了众多死伤者”；另有教科书删除了“日军的暴行遭到谴责”这样的表述。

　　就教科书审定结果，日本内阁官房长官菅义伟说，在教科书中“准确”描述日本领土至关重要，这样“孩子们就不会有误解”。

　　被指有意重蹈覆辙

　　韩国政府6日发表声明，强烈谴责日本政府审定通过进一步主张独岛主权的教科书。韩国外交部第一次官赵太庸下午召见日本驻韩国大使别所浩朗，对日本审定教科书的做法表示强烈抗议。

　　韩国政府的声明说，审定歪曲、缩小和遗漏历史事实的教科书，是日本政府的又一次“挑衅”行为，反映其缺乏在国际社会扮演负责任角色的意愿：“当日本政府向正在成长的下一代日本人植入歪曲历史观的时候，它事实上就是在说，会重复过去的错误。 ”

　　韩国东北亚历史基金会研究员金永洙（音译）认为，日本政府正通过审定教科书“再造”其过往历史，“以一种民族主义的方式教育其学生有关独岛的问题，却没有任何对过往历史的悔悟”。 新华社特稿