创新教育管理模式 薄弱学校绽放光彩——探究沈阳市第十二中学的崛起之路

　　一所薄弱学校踏上了崛起之路，成为学生喜爱、家长满意、社会赞誉、上级部门认可、口碑良好的百姓家门口的好学校,创造出一个钻冰取火的神话。

　　沈阳市第十二中学始建于1946年，前身为沈阳私立育才学校，1947年扩建为崇正中学，1949年定名为沈阳市第12中学，1962年被确定为沈阳市重点初级中学。历经多次变革，学校一度成为沈阳市皇姑区的薄弱学校。在“义务教育均衡发展”的政策指引下，区政府部门和教育部门在硬件建设和校领导班子配备上高度重视，为学校创造了发展的新契机！刘军校长带领新一届领导班子，坚信“打铁还需自身硬”，直面问题关键，创新管理模式，实施“小组互助竞争管理”，为学生、教师、家长和社会把学校打造成了一所“效”“力”全开的崭新学校。

　　学生学会合作、拥有自信、敢于竞争、体验成功

　　“小组互助竞争管理”模式，通过课上协作学习，课下互相帮助，习惯互相监督，文体活动分工合作，小组成员之间“以强带弱，以弱促强，互帮互助”，增强了学生的集体荣誉感，增进了学生之间的友谊，让每一位学生学会了合作、学会了交往、学会了学习、学会了生活。

　　“小组互助竞争管理”模式，从低起点切入，为学生搭建了成功的平台。通过在学习上采取分层培优补差，在丰富多彩的活动中彰显每个学生的个性，运用有效的激励性评价机制，从多角度出发，全方位培养学生的自信心，促进了学生的全面发展，让每一位学生更加自信、阳光、快乐。

　　“小组互助竞争管理”模式，通过在品德修养、身体素质、行为规范、组织纪律、环境卫生、学习成绩等方面进行量化管理，营造了组内成员之间、小组之间、班班之间健康向上的竞争氛围，形成了全校比、学、赶、帮、超的喜人局面，培养了每一位学生敢于竞争的勇气。

　　“小组互助竞争管理”模式，使学生自觉做到“入校有礼、入楼即静、入室即学、入学即专、出楼即动、动即有品”。每年有大量学生在国家、省、市各级比赛中获得奖项，中小学生体育学业考试成绩名列前茅，在沈阳市汉字听写大赛等活动中均获佳绩，被授予全国新教育实验学校、CCTV中学生频道素质教育示范校、皇姑区教育系统最佳德育名片之一等光荣称号。这让每一位学生体验到了成功的快乐，收获了丰富多彩的累累硕果。

　　家长、教师、学校收获希望、幸福和骄傲

　　“小组互助竞争管理”模式实施后，有些家长激动地说：“原来选择学校时我们非常犹豫，对十二中学的管理心存疑虑，现在看来这个选择真是太正确了！孩子在这样的学校里学习、生活，我们放心！我们做家长的真的是很欣慰啊！”一个小学时候学习成绩不太好、经常违反纪律，其家长经常被教师“约谈”，甚至即将让其家长完全放弃的学生洪伟的妈妈说:“看到孩子转入十二中学后发生的巨大变化，我们全家对生活都充满了希望，是十二中学挽救了我们整个家庭！”

　　教师们说：“校园教学环境的改变，学生们良好习惯的养成，让我们感觉如鱼得水，有了充分的发挥余地，上课是那么让人快乐，那么幸福！作为十二中教师，我骄傲，自豪！”班主任宋丹老师说：“学校实施‘小组互助竞争管理’模式后，我从繁重的班级管理中解放出来，投入到教学探究和创新上，我的教学水平快速提升，再看到孩子们的巨大变化，我感到无比的幸福和骄傲！”

　　刘军校长信心百倍地说：“我们十二中学坚持‘一切为了孩子’的办学宗旨，创新小组互助竞争管理模式，增强了学生自我管理能力，培养了学生“慎独”的品质，提高了学生综合素质，让每一名学生通过在小组当中点点滴滴的成功找到人生成功的自信和竞争的勇气；让家长又重新燃起对孩子成功的企盼和希望；让我们的老师又重新拥有教书育人的动力和自豪；让周围社区的居民也被学校的变化深深感动，让我们学校又重新绽放了新的活力，使学校真正做到了‘让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来’，我们为学生的青春插上了翅膀，放飞祖国的蓝天，去实现自己的梦想！”

　　社会上百姓中广为流传着一个薄弱学校崛起的神话

　　沈阳市第十二中学过去的学校围墙经常被周围居民毁坏，操场上也时有被人扔进来的垃圾和动物的粪便，甚至是学校正在兴建中的体育馆也因为部分居民的阻挠而被迫停工。如今，学校精神面貌在发生巨大变化的同时，周围居民的态度也发生了翻天覆地的改变，当每天课间操时间操场上响起激扬的音乐声和嘹亮的口号声的时候，每年看到孩子们近乎完美的军训汇报表演的时候，周围的居民都纷纷赶来观看，并拿出手机拍照，发送到自己的微信朋友圈。被各级领导和百姓誉为“最漂亮的课间操”“最美丽的孩子”，极大地震撼了大家，他们没有想到，经常顶撞教师，经常与校外社会闲散人员混在一起，经常扰乱课堂和学校正常秩序，甚至抽烟打架、滋扰小区、破坏环境的学生，经过短短两年的时间，已经为学校勾画出一道道靓丽的风景线。附近的居民纷纷对学校和教师竖起了大拇指，“十二中学的老师真敬业！”“十二中的学生真像样！”“十二中变化真大！而且越来越好了！”从前滋事的社会闲散人员再也没有“空隙可钻”，自动消失了。

　　如今，学校附近的居民们都为家门口有一所这样的好学校而感动和自豪，只要一提到沈阳市第十二中学，他们的脸上就会绽放幸福的光彩，一个令人难以相信的钻冰取火的神话，开始在百姓口中广为流传。

　　（《中国教育报》4月6日 7版 作者：李潮海  刘  军）