学生、家长发微信红包老师该不该抢？

　　一部分老师认为无伤大雅，就是一种娱乐方式另一部分认为老师最好不抢，收发红包会有情感交流，有失教育公平

　　本报讯(华商晨报掌中沈阳客户端记者杨晓明)今年春节，让刚会玩微信的一位高校老教授纠结了。

　　不抢红包吧，现在学生都喜欢能接受新鲜事物的老师，这也是跟学生的一种交流；抢吧，毕竟老师收了学生的红包，这算不算有违师德？

　　昨日，记者调查发现，抢红包这件事在“教师界”还有一番讨论。一部分人认为，无伤大雅。而另一部分老师认为，老师最好不抢红包，毕竟，收发红包会有一些情感交流，这种亲疏关系有失教育公平。

　　个案：老教授收到学生的拜年红包

　　王老师(化名)是沈阳某高校的一位快退休的老教授。今年春节，有学生把他拉进群里，他才知道有抢红包这件事。

　　除夕当天，他收到2个学生发来的拜年红包，一个0.88元，一个1.23元。

　　“我觉得这种拜年方式很活泼，就是一种学生表达新年祝福的方式。”王老师说，自己还没学会发红包，等将来学会了再给学生发回去。

　　但在大家庭聚会时，他把这个问题在饭桌上说了一下，结果有人提出，“尽管金额小但也是钱，老师不应该收学生的红包。”

　　听到朋友的想法，老教授有些纠结了。

　　观点：就是一种娱乐方式，无伤大雅

　　一位小学生家长常女士说：“过年的时候我在群里发了两个红包，金额不大，每次10元。其他家长也跟着发，但老师从来没在群里抢过。其实，发红包只为活跃气氛。”

　　沈阳一家幼儿园的郭老师说：“我也在群里发过红包，一般都是在给家长发通知的时候，我会先在群里发个红包，就是调动一下气氛，活跃一下群里的氛围。没有人因为这个事情而纠结，而且也没有家长通过微信专门发给老师红包。我没听身边的老师说过。”

　　记者就此采访了沈城中小学以及高校的5位教授，其中3位表示在微信群里抢、发红包“能够接受”、“可以参与”、“无伤大雅”，微信红包就是一种娱乐，是新的交流方式，只要数额不大，频次不多无伤大雅。

　　沈阳一所大学的刘老师认为，师生之间不应有不当的经济往来，但微信群抢红包就是一种游戏，金额都不大，在日常交往中，“抢红包”作为一项娱乐活动，是可以接受的，而且遇到节假日和学生得奖学金也会有老师发红包，老师发的比学生发的无论从频率还是金额都要更多,“这就是一种新时代的交流方式，所以不必上纲上线。”

　　刘老师说，只要把握住两个原则，一是金额不要大，不要越过金额。二是不要让学生借此建立私人关系。只要把这当成一种娱乐，别整变味就可以。

　　审慎为好最好不抢

　　以防止蔓延趋势

　　沈阳一所初中校长也认为，抢红包就是有“发”也有“抢”，就是玩得开心，就是图个乐。

　　但沈阳教育专家张福建表示，微信就是一种沟通方式，如果不是以获取金钱为目的，就不应该反对，不过老师在参与时还是要审慎，不能违反相关规定。毕竟，校规中规定老师不准接受家长钱物，任何形式都不行。而且，“红包”二字毕竟敏感，即便在微信群里，多数人当它是娱乐，但教师还是回避比较好，以防止蔓延趋势。

　　张福建建议，为避免引起不必要的误会，在家长和学生群里，老师最好还是不要参与这项“游戏”为好。

　　-网友声音

　　记者针对这个话题，采访10位网友声音，分出赞同派和反对派，5位网友表示娱乐化，无伤大雅。3位网友表示，红包无论大小，性质一样。也有2位网友保“中立”。

　　赞同派：

　　网友“一个夏天”：师生交流方式应顺应潮流，现在学生都喜欢跟得上潮流的老师，如果不跟潮流就被淘汰，抢红包可以拉近师生之间的距离。这就是一种游戏。

　　网友“不会飞的鸟”：发红包\抢红包就是活跃群里气氛，调动群里家长积极性，金额也就几分几毛钱，没必要把它上纲上线。

　　反对派：

　　网友“谢意”：虽然金额不多，但性质就是红包。收的金额小，但如果次数多了呢，还是有违师德的。可能现在不是大问题，但要“防微杜渐”，不抢为好。

　　网友“幸福的人”：收红包、发红包、抢红包都是一种情感沟通。抢得多了，收得多了，容易形成亲疏有别的师生关系，在教育上有失公平。

　　中立派：

　　网友“菩提树下”：若只是一种娱乐，不让红包变味就没关系。只要把握住分寸、把握好尺度就好。