小学低年级考试尝试“核心素养测评”（图）

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　　本报讯(沈阳日报、沈阳网记者封葑)数学操作考试，用直尺测量物品，要求边讲解边测量；英语口语考试，用英语介绍自己的爸爸妈妈；品德考试，谈自己本学期都有哪些进步……1月4日，和平一校期末考试变身“核心素养测评”，一二年级的小学生们，努力用自己一学期所学的知识赢得“七色花瓣”，以实现2017年的新年愿望。

　　记者注意到，核心素养测评的考题非常灵活、接地气，有日常生活题目，诸如“你的老师是谁，他是一位什么样的老师？”“你在家会帮助爸爸妈妈做哪些家务？”有学习趣味题，比如“说一句你最喜欢的乘法口诀。”“把老师给你的图形沿对称轴折叠。”还有开放式考题，比如，画一幅画，谈谈你最满意的部分。美术考试的评委王虹老师介绍：“我们不仅考察学生的画是否完整，更考察他们的创造力、层次感等等，发掘孩子们方方面面的闪光点。”

　　为贯彻沈阳市教育局关于“减负提质”的要求，和平一校探索一二年级期末考试各学科核心素养测评方式，语文、数学、英语、品德、美术、音乐、体育七个科目，按照五星评价，三星以上即为优秀，学生就可以获得一个颜色的花瓣，最终在核心素养评价卡上拼出美丽的“七色花”。

　　和平一校副校长姜雪介绍：考试设计了较为科学的学科口试测评题，充分发挥学生的思维表达能力及个人表现力，张扬了学生的个性，最大限度地接近学生的学业发展目标。(安呈浩摄)