锦州市基础教育建设年成就之三：全面实施素质教育提升教育质量

　　在基础教育建设年活动中，锦州市进一步优化教育发展环境，破除制约教育发展的体制机制障碍，切实解决当前基础教育存在的难点和热点问题，坚持重点突破与整体推进相结合，改善办学条件与加强内涵建设相结合，解决教育内部问题与改善外部环境相结合，真正破解基础教育发展难题，切实提高了基础教育质量。

　　锦州市中小学把立德树人作为首要任务，将社会主义核心价值观教育纳入学校教育教学各个环节。深入开展了“家”主题系列教育等教育活动，收到良好的文化育人的效果。近三年来，锦州市共创建市级学校文化示范校67所，中小学传承中华优秀文化特色区域3个，品牌学校9所，创建全国中小学心理健康教育特色学校2所。大力开展阳光体育活动，实施“体育、艺术2+1”项目，锦州市创建省级“体育、艺术2+1”先进学校20所，国家级足球特色校46所。

　　积极深化义务教育课程改革，以完善课程体系和改革考试制度为契机，推动基础教育内涵、优质、特色发展。积极推动各学段有效衔接，严格规范小学一年级“零起点教学”，“高效课堂教学模式研究”、“研究性学习方法推广”和“小班化教育实践”等工作成果显著。三年来，创建辽宁省义务教育课程改革示范校38所。同时，出台了《锦州市教育局关于全面提升普通高中教学质量的行动计划》，各普通高中制定了不同层次、类别，不同目标、任务，不同内涵、特点的《实施方案》，明确了发展计划、提升指标和保障措施。

　　锦州市中小学校外综合实践活动基地建设成果喜人，各地共投入1356.45万元，用于新增设安全教育馆、比特实验室和CS真人对战等项目，为培养学生的创新精神和实践能力提供了良好的条件。锦州市直属中小学与驻锦州市高校联合打造校外综合实践活动基地4所，组织中小学生开展了参观、访问、感悟、体验、实践、操作等实践活动，构建了多元的育人体系。义务教育城乡“手拉手”帮扶工作，全市共有224所中小学结成112对城乡手拉手帮扶对子。锦州市教育局还为特殊教育学校的残疾孩子们与普通学校的同龄孩子搭建交流平台，锦州市7所特殊教育学校与区域内优质普通中小学结成了帮扶对子，使500余名残疾孩子融入普通学校教育。

　　（锦州市教育局 供稿）