6岁娃总缠着“周末爸爸”躲猫猫 是爱还是病？

　　沈阳晚报家教有法栏目开办2年多了，受到了很多家长、老师、心理专家以及孩子们的欢迎。不少家长关注孩子的心理发展和心理健康，他们将自己在亲子教育方面的困惑发到家教有法栏目，希望得到专业的心理工作者的解析和指导。

　　一周前，一位38岁的爸爸讲了自己的困惑。原来，每次回家一进门，6岁的女儿非要和他玩“躲猫猫”游戏，如果爸爸不陪她玩就不写作业，不吃饭，甚至不睡觉！他对女儿奇怪的要求很不解，希望心理专家帮他解析。

　　专家解析：游戏是儿童重要的生活方式

　　辽宁省儿童游戏委员会主任闫琇俪告诉记者：“王先生认为女儿心智不健全是一种误解。成人往往认为儿童不能专心，实际上最专心的莫过于儿童了。在游戏中，儿童是积极主动的，是全身心地投入到活动中去的人。这种全身心地投入可以让儿童的心智更健全地发展。”

　　闫琇俪说，小孩子很喜欢和自己关系好的照顾者玩一些游戏。通过玩游戏解决心理需求。躲猫猫可以帮助孩子逐渐完成分离焦虑的过程，这个游戏从孩子心理角度来说——“我和你分开，然后再相见”。反复地体验这种躲起来，然后被发现的感觉，可以让孩子在潜意识中知道与父母的分离是暂时的。王先生平时不在家，孩子会有分离焦虑的情绪，通过躲猫猫可以缓解这种分离焦虑感。沈阳晚报、沈报融媒主任记者吴强

　　女儿的要求：我躲起来，你来找我

　　王先生在大连工作，每周末回沈阳与妻子、女儿团聚。6岁的女儿乐乐上幼儿园大班，今年9月就要上小学了。一次周五晚上，王先生刚进家门，发现只有妻子在家，就好奇地问:“乐乐呢?”妻子笑着说：“她藏起来了，让你找她。”

　　王先生觉得有趣，真的开始在家里找，十分钟后在沙发床底下找到了乐乐，乐乐开怀大笑。然后，要求爸爸继续找她。随后，乐乐藏起来，爸爸找，如此反复进行了六七次。王先生必须顺从女儿的要求，否则女儿不做作业，不吃饭，甚至不睡觉。

　　爸爸的困惑：为何女儿非得躲猫猫

　　王先生说，最初自己觉得这个游戏很好玩，也很开心，但是女儿非要重复这个游戏很多次，自己有些不耐烦了。

　　每次从大连回家都是晚上8点多了，坐了几个小时的火车到家后非常的疲劳，希望早点休息，可是女儿的躲猫猫游戏让王先生不堪忍受。他的疑惑是女儿马上要上小学了，不好好学习，却这样爱玩，是不是心智不健全？

　　新闻延伸

　　各种儿童游戏的心理象征意义

　　闫琇俪说，游戏属于“儿童头几年最重要的工作”，儿童喜欢玩什么游戏，喜欢怎样玩游戏，这属于“自然目的”、“自然意志””的一部分，是不以成人的意志为转移的。成人应当了解游戏，随时为儿童可能深入开展游戏提供支持。

　　1.斗斗飞(幼儿)：成人把两个手指相碰，然后再把手指分开，婴儿的眼睛会随之跟踪转动。成人把着婴儿的手指相碰，训练宝宝手指相碰的准确性，完成从被动到主动的变化。这个游戏可以帮助儿童建立自我掌控感。

　　2.给玩具(娃娃)打针(1岁到3岁)：儿童把自己变成护士，把玩具当作娃娃，然后模拟打针。一边打针还一边安慰，宝宝不怕，打针不哭。这种游戏，可以帮助孩子克服对打针的恐惧心理。

　　3.打口袋(3岁到6岁)：为小朋友一起活动。分成两组，其中一组人分开，相距一定的距离，另一组人则站在这两组人的中间，站在两端的先掷口袋，目的是打中中间一组人，并不让他们接到口袋。直到全部打中，若其中有人接到口袋，一次算一分。这个游戏可以提高孩子的手眼协调能力，团结合作的能力。

　　4.过家家(3岁到6岁)：几个伙伴分别扮演同一个家庭的成员，如“爸爸”“妈妈”“孩子”“宠物”等等，利用简单的道具(也可不用)，模仿成人日常家庭活动。孩子们玩这种游戏实际上反映了他们对生活的认知。作为父母，可以从孩子们的这种游戏中观察出孩子对生活的态度，以及他对目前家庭生活是否满意。因为孩子会下意识或有意识地在过家家中，把他所希望的东西表现出来。

　　5.老鹰抓小鸡：人数至少要5个人(或5个以上，当然，人越多越好) ，然后选一个人当老鹰(就是抓鸡的那个) ，再选一只鸡妈妈(保护小鸡的那个)，其余的人拉着鸡妈妈的衣服躲在后面，不要被老鹰抓到。这个游戏可以帮助孩子体验控制与被控制。