沈阳82岁老教师给小学一年语文教材挑错
“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说‘早，早，早，你为什么背上小书包？’”这首耳熟能详的《上学歌》被收录在小学语文教材一年级上册中。
但曾是中学高级语文教师、曾在一家教育杂志社担任多年执行主编的82岁老人曹中本认为，这句话其实不妥。在他看来，一年级语文教材上册值得商榷的地方可不止这一处……11月30日，沈阳晚报、沈报融媒记者在曹中本老人沈阳家中进行采访。
“太阳当空照”到底是不是早上？
“‘当空照’这个‘当空’应该是太阳在头顶上的时候，那怎么又说‘早早早’呢？”曹中本翻开家里这本人民教育出版社出版的《语文》一年级上册（2016年7月第1版），上面能清楚地看到他做出的标记和修改。遇到课本中的词、字用得不恰当，他都会标出，在旁边写上这些字或词的意思。
在第50页的课文《两只羊》中，原文中有一句话写着“桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。”曹中本认为这句话中用“一齐”才是准确的，“‘一齐’强调时间，表示是同一时间；‘一起’表示合在一处，或者同一地点，这句话里一个在东一个在西，怎么能用‘一起’呢？”
类似“瑕疵”，曹中本认为还有好几处。例如，第80页的课文《影子》中，第一段原文写着“影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。”曹中本认为，这句话中的“跟”字用得不妥，“‘跟’应该表示同向并在其后，这里用得并不准确。”更让曹中本在意的是，这样的“瑕疵”可能会影响学生对字、词准确意思的理解。
老人认为少用错字应从孩子抓起
实际上，这并不是曹中本第一次指出语文教材中有待商榷的问题。十多年前，当时曹中本的孙女刚上小学，而曾经在沈阳市第33中学、4中以及22中学做过语文教师的曹中本却在孙女的课本上发现了问题。从那时起，他看到语文课本中的“瑕疵”，都会较这个真儿。“我一直想，中国有五千年文化底蕴，又有这么多孩子，小学教材为什么不能编得一点瑕疵没有呢？”曹中本说。
到现在，虽然家里的孩子们都早已从学校毕业，但教材里的“瑕疵”成了几十年和教育工作打交道曹中本心里的一个心结。日常生活中，每次看到电视里有人把字或词念错、用错，曹中本都会把这些易错的字、词记下来，但他觉得，最有效的办法还是从孩子抓起。
记者就此采访了沈阳几位资深文字专家。他们表示，曹中本老先生对语文教育的重视、认真研究的态度和探究精神非常值得肯定。“这类问题经常是仁者见仁，比如‘一起’改成‘一齐’，确实更恰当。”一位高级编审认为，曹老的观点可以引发思考和讨论，但他对老人所找出的“瑕疵”，并不都认同。例如曹中本认为课文中“跟”字使用不妥，但从比喻的角度理解，形容小狗“跟”着影子，也可以有合理的解释。至于《上学歌》，如果是中国南方的夏季或者北方夏至前后，孩子们上学时用“太阳当空照”来形容也并非不可。