时时皆思政处处是课堂——沈阳城市学院思政课实践探索

　　这是一所独特的大学：从校长到老师，人人“带学生”；老师办公桌设在学生练习的球场边、模拟操作台旁，丰富多彩的沙龙、社区、俱乐部活动填满校园生活。

　　独特之处还在于：从开始独立办学时的名不见经传，到位列艾瑞琛中国校友会网发布的2019民办高校排行榜中全国民办高校第18位、辽宁第一名，只用了十年。

　　沈阳城市学院——一所全日制民办本科院校。

　　明方向

　　回答“培养什么人”的疑问

　　国无德不兴，人无德不立。高校的立身之本，就在于立德树人。

　　3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

　　这不仅是对广大思想政治课教师、思想政治理论课建设提出了殷切期望，更为中国高校建设、教育事业发展指明了努力方向。

　　事实上，办学至今，沈阳城市学院就是围绕着“办一所什么样的大学”这一发展课题形成了极具自身特色的顶层设计，用不懈的探索实践解答“培养什么人”的疑问。

　　作为一所新建民办大学，办学基础薄弱是无法回避也不容回避的现实。如何激励和引领全校师生奋发有为、迎头赶上？如何不负使命，践行立德树人、铸魂育人的神圣职责？

　　沈阳城市学院确立“坚持育人为本、注重能力培养”作为学校的办学理念和定位，突出应用型人才培养特色，通过构建“全员、全过程、全方位”思想政治工作模式和“自主学、动手学”实践化教学体系，全面落实党的教育方针，提高学生政治素质和思想道德修养。

　　 “三紧密”

　　破解“怎样培养人”的难题

　　方向确定，沈阳城市学院以“三紧密”的创新探索为“怎样培养人”明晰实践路径，即“加强老师与学生的紧密接触、加强教学与实际的紧密联系、加强创新与传承的紧密结合”，推动实现时时皆思政、处处是课堂。

　　打破既有大学校园习惯性的“小圈子”，沈阳城市学院混专业、混年级、混班级安排寝室，让学生的知识结构形成互补、沟通渠道更加多元；建立“导师—班主任—辅导员”三位一体育人体系，全校500余名教职员工全员“坐班”、全员参与育人工作；借助导师课、班会、师生聚会、学业指导、谈心“沙龙”等形式，实现老师与学生紧密接触。

　　加强教学与实际的紧密联系，创立“以岗位能力形成为核心的职业情景化”人才培养模式。学校先后投入2亿多元，建设人工智能与智能制造等总面积2.8万平方米的14个校内实验实训中心；与400多家企业签订校企合作协议，探索产教融合、协同育人的应用型人才培养机制。

　　加强创新与传承的紧密结合，在传统试卷考试基础上，引入项目制作、实践操作、小组报告等鼓励创新、注重能力的考核方式，并设置专门的创新创业学分，将创新创业教育融入专业教育全过程。学校还建设了“大创工场”和“大学生创新创业项目孵化中心”，每年投入100万元设立创新创业基金。

　　“三紧密”的创新做法，让老师和学生有时间、有空间、有意愿交流，从体制上解决了思政课“落地”的问题，让以前偏于严肃、概念化的思想政治教育内容成为学生喜闻乐见的生活惯常。

　　履职责

　　直抵“为谁培养人”的根本

　　“为谁培养人”是高等教育的核心课题。

　　小而言之，为个人为家庭；大而言之，为社会为国家。上好思政课，则堪称履行高等教育职责、回答国家发展时代命题的重要根基。

　　基于这样的思考，沈阳城市学院创建了极具特色的学生社区管理体制，根据学生宿舍布局6个学生社区，为每个社区配置一处24小时服务中心，社区厨房免费使用，只需做好记录和卫生管理。这样的服务中心由学生自行管理，在“自我管理、自我服务”过程中培养和锻炼学生的行为习惯、团队精神，实现“自我教育”。

　　与此同时，更多学生迈开脚步，把温暖传递给有需要的人。2016级土地工程专业学生田泽宇累计志愿服务时长达千余小时、服务7000余人次。如今，他牵头组建的沈阳城市学院红十字服务队已吸纳学生志愿者100余人，开展共享单车回收、保护母亲河等志愿活动已成常态。

　　寒冬，酷暑，在沈阳市苏家屯区佟沟乡，在铁岭市铁岭县，都闪现着沈阳城市学院志愿者忙碌的身影。

　　昨天，今日，在各类企事业单位里，在刚刚起步的创业团队中，一届又一届沈阳城市学院毕业生正努力拼搏，书写精彩人生。

　　讲好马克思主义理论和党的路线方针政策，大力弘扬传承自信、奋斗、担当精神，以更高标准做好新时代高校思想政治工作——沈阳城市学院正在不懈探索、扎实前行。