延伸课堂教学，做学生的知心朋友——辽宁轨道交通职业学院思政课分层次教学改革进行时

　　习近平总书记指出“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”，强调了加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性。辽宁轨道交通职业学院牢牢站稳思政课课堂主阵地，从上学期开始专题立项研究、编写案例集，本学期开始实施《基于实战化背景下的思政课分层次教学改革》，创新思政课教学模式，结合学生日常管理，通过课上课下对学生按照不同层次进行教学，加强大学生意识形态教育，着力培养“品德高尚、性格完整、脚踏实地、奋斗进取”的人。

　　为了实现教改目标，全体思政课教师在各系设有工作室，把课堂教学延伸到了课下，采用坐班形式利用课余时间与学生谈心，针对学生的困惑，循循善诱，帮助学生树立正确的人生观，个别“三观”模糊或不够端正的学生，通过课堂教学和课后的延伸有了初步的改善。并且根据在交谈中掌握的第一手资料对教学中进行了适度调整，基本做到普遍问题课堂讲，使课堂教学更有针对性；个别问题课下讲，使课后辅导更有具体性。

　　目前，课后辅导已成为师生沟通情感、交换看法、理清问题的最好平台。从最开始时教师逐个点将约学生谈到现在的学生主动找教师，甚至出现三五成群在办公室外等候的现象。谈话的内容不只局限于课程，还有学生愿意和教师探讨人生发展，比如就业、创业等话题，教师不失时机地进行引导，使其人生目标更为端正、明确。

　　思政课教师每人对应一个系部，这种长期稳定的师生关系极其有利于课堂教学和课后辅导。延伸课堂教学，做学生的知心朋友，是学院思政课分层次教学改革迈出的坚实一步。

　　（辽宁轨道交通职业学院 供稿）