阜新市盲聋哑职业学校传来好消息：8名听障生考上大学

　　在市盲聋哑职业学校，面对记者，齐雪同学的脸上一直洋溢着兴奋的笑容，在教导处主任刘树梅的引导下，她激动地表达了自己考取绥化学院环境设计专业的心情。 

　　齐雪是市盲聋职业学校高三的一名听障生，经过三年的刻苦学习终于实现了上大学的梦想！ 

　　今年，像齐雪一样，市盲聋职业学校的何德东、孙天奇、陆畅、董利明等7名学生被绥化学院和郑州师范学院顺利录取，本科升学率达100%。之前，2015年刘宇航考取了长春大学、2016年高悦考取了北京联合大学。 

　　听障生要参加高考，可不是那么容易。和正常高考生不一样，由于语言和听力存在障碍，听障学生在学习上不仅要勤奋，更需要顽强的毅力。上课时，学生的注意力要非常集中，完全靠眼神和手语与老师交流，很多常人认为简单的东西，他们必须付出百倍的努力才能懂。 

市盲聋职业学校校长陈民介绍，与每年6月份的高考不同，听力有障碍的学生是在4月份参加特教学院组织的自主招生考试。因为考场并不在阜新，需要考生奔赴各地，自3月下旬到4月中旬，学校组织学生分批到绥化、郑州高校参加自主招生考试。虽然各所高校都是针对听障生采取单独命题、单独招生的方式，但是考核的内容包括语数外三门文化课和美术课，通过考试的学生才能顺利拿到大学录取通知书。 

　　学校为了加强高中任课教师的师资力量，选拔教学骨干、拔尖人才到中任课。并安排教师们先后到大连盲聋学校、北京市东城区特殊教育学校等跟岗学习，提高教师的业务水平，加快教师的专业化成长，以便更好地服务教学。 

　　听障生由于听觉障碍，导致他们的语言发展严重滞后，也严重地制约着他们思维发展，他们的理解能力、抽象概括能力较差，因此给他们学习文化知识带来许多困难。在教学中，要求教师从听障生的听力程度、语言能力、智力水平、学习态度和学习习惯等实际情况出发，根据不同听障生的学习水平，实施分层教学，分类指导。在课堂上要求教师充分利用听障生的视觉优势，借助信息技术等教学法等，精讲多练。 

　　本届高三年级在师生的齐心努力下，实现了高考大捷——毕业的8名学生全部考入本科院校。 

　　市盲聋职业学校是一所集康复补偿教育、文化知识教育、职业技能教育和职业培训为一体的12 年一贯制特殊教育学校。为了满足不同学生的需求，学校于2007年开办职业高中阶段教育，秉持为生学者搭桥，为就业者铺路的办学理念，和为学生今天着想，为学生明天负责的办学思路，大力发展职业教育。历经10年的砥砺前行，逐步形成了就业与升学双向培养的办学模式。