辽台辽宁新闻-视线:加快推进教育现代化 让教育更有质量

12.04.2019  18:30

  

  远近结合 部署教育现代化战略任务

  这两份刚刚出台的文件,远近结合、各有侧重,既有未来的长远规划,也有这5年的奋斗“小目标”。从学前教育到职业教育和高等教育;从全面加强新时代教师队伍建设到深化重点领域教育综合改革;从推进基本公共教育服务均等化到构建服务全民的终身学习体系,《辽宁教育现代化2035》和《五年实施方案》聚焦我省教育发展的突出问题和薄弱环节,重点部署了一系列面向教育现代化的战略任务,提出到2022年,我省教育现代化取得重大进展,总体发展水平位居全国前列;到2035年,教育普及、优质资源供给、公共服务水平全面提升,引领、服务新时代辽宁全面振兴全方位振兴的能力显著增强,基本实现教育现代化。这在我省强力实施“招才引智”的背景下,加强培育本土人才更显得尤为重要。

  对症下药 打造优质基础教育

  首先来看基础教育。基础教育是在读规模最大、学龄最长的教育,它与每个家庭、每个孩子息息相关,更是为孩子的终身发展打基础。针对公办幼儿园占比偏低、普惠性民办幼儿园质量不高等问题,我省提出,实施城镇小区配套幼儿园建设、小学附设幼儿园建设、乡镇公办中心幼儿园建设、普惠性民办幼儿园建设和幼儿园质量提升工程等有力举措,大力发展普及普惠安全优质的学前教育。到2022年,全省普惠性幼儿园在园幼儿数占比由目前的72%达到80%以上,到2035年,有质量的学前三年教育全面普及,“入园贵、入园难”问题得到根本解决。此外,为全面发展素质教育,我省明确要求,要增强学生的综合素质,着力培养学生的创新精神和实践能力。目前,我省各地的中小学校也在特色办学、推进素质教育等方面进行有益的探索与尝试。

  辽宁省实验学校校长 张丽文:通过指向核心素养发展的目标和课程的有效落实,教育教学改革的不断深化,一贯优势的有效发挥,学生综合素质评价的有效实施等一系列措施,深入推进和发展素质教育,切实减轻了学生的课业负担。

 

  产教融合 职业教育有魅力 有“位”来

  过去,就读职业院校或许会被人认为是“低一等选择”,不过现在这种现象正在发生着变化。为了让每个人都有出彩的机会,我省提出,要重点采取调整优化布局结构,开展引企驻校、引校进企、校企一体办学模式改革等举措,深度整合省属高职院校办学资源,扩大沈阳、大连市属高职院校培养规模,推进高职院校到华晨宝马、黎明、华为等规上企业设立二级学院,实行校企一体化办学,全面提升高素质技术技能人才供给水平。未来,我省的职业教育将更具魅力和前景。

 

  实施供给侧结构性改革 推动高等教育内涵式发展

  再来看高等教育。通过近年来从供给侧精准发力,引导高校积极融入地方产业升级和创新驱动进程,为老工业基地振兴带来了实实在在的效益。但我们也要看到,高水平大学偏少、顶尖学科匮乏,学科专业“同质化”倾向严重,科技创新水平不高等问题仍普遍存在。为破解这样的尴尬,我省将重点采取优化调整高校布局、学科结构、专业设置,实施“双一流”建设计划等一系列改革举措,大力推进高等教育内涵发展,全面提升高等教育的贡献力、支撑力。到2035年,建成2所世界一流大学、8至10所国内一流大学,20个世界一流学科、50个国内一流学科。

  省教育厅工业高等教育处处长 张国林:面向辽宁的主导产业需求,来优化调整我们高等学校的学科专业结构,做大做强一批优势特色学科专业。加强科学研究尤其是应用研究,为企业解决关键性核心技术问题,提升高科技的供给质量和水平。

  当前,我省已经开启迈向全面现代化,实现全面振兴、全方位振兴的伟大征程。面向未来,我省的教育改革发展也面临着新机遇与新挑战。唯有各地各部门加强统筹协调,形成合力扎实推进,切实促进我们的教育理念、功能、模式、形态、机制深度变革,才能夯实基础,满足百姓日益增长的优质教育需求,全面提升教育引领、支撑经济社会发展的能力与水平。好,今天的视线就关注以上内容。

    发布于 2019-04-11 19:45:04 
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