辽宁2015年就在中小学教材中使用“14年抗战”
辽宁在2015年中小学的《九一八事变读本》中就率先使用“14年抗战”概念。辽沈晚报、聊沈客户端主任记者 王志东 摄
《九一八事变读本》教材中使用“14年抗战”的字样。
近日，教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，文件中要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出“十四年抗战”概念。
昨日，辽宁省委党校教授王建学告诉记者，其实我省早在2015年9月1日后就在中小学辅助教材中率先使用了“14年抗战”的概念，并且现在还在使用。
他拿出三本《九一八事变读本》，记者看到，在三本书的封面上都印着“辽宁省中小学教材编写审定委员会2015年审定通过”。三本书都是10万字，分小学版、初中版、高中版，从“九一八事变”写起，但内容上各有侧重，小学版注重普及，高中版侧重反思。
记者看到，高中版的44页写着“中国14年抗战，共毙伤俘日军155万人”，高中版的15页写着“这是东北军爱国官兵打响的第一枪，是中国14年抗战的开始”，包括《序言》，书中多处提到“14年抗战”。
2015年初，辽宁少年儿童出版社组织编写和出版反映“九一八事变”及其抗战史的教材，编写任务落到了以王建学和辽宁社会科学院东北沦陷史研究室主任张洁为主编的编写小组身上。
当时的全国中小学教材上以及历史教材都是用“八年抗战”，以1937年“卢沟桥事变”为起点的全国性抗战。王建学介绍，他在上世纪80年代初上大学时，老师及几代辽宁史学家就已经为“14年抗战”在全国鼓与呼。“14年抗战”的概念最早就是由辽沈地区史学界专家提出的，多年来也一直坚持这个共识。
以前不少人印象中，在“九一八事变”当夜东北军没有抵抗，经过多年的研究，有大量的证据可证明，在进攻北大营的过程中，东北军奋起反抗，日军死伤共25人。王建学说：“因此，在编写教材上，我们一致认为‘14抗战’说法更科学，应该庄重地写进教材，让中小学生都知道”。
在审定时，辽宁省中小学教材编写审定委员会有的专家也提出了全国中小学教材编的都是8年，你们为什么写14年，14年抗战现在还处于学术阶段，学术研究还不好进入教材。我们也做了很多工作，并进行了论证，审定委员会最终同意了这个提法。 王建学感慨地说：“2015年8月《九一八事变读本》正式出版，9月1日100万册《九一八事变读本》进入了辽宁省中小学课堂。现在看，不得不说是一个很大的进步。”辽沈晚报、聊沈客户端主任记者王志东
