你从抗战公开课学到了什么？

2015年09月01日 18:30:27 来源： 新华网

　　新华网沈阳９月１日新媒体专电　从“九一八”到“七七事变”，从东北抗联到重庆大轰炸……开学伊始，延安、北京、沈阳、南京等多地学校同上“抗战公开课”，带学生重回那段峥嵘岁月。

　　抗战公开课后，记者采访多城市中学生、大学生，听他们讲述自己的学习心得，感兴趣的抗战话题和希望接受教育的方式。

　　“ 我为自己是延安人而骄傲 ”

　　【学习】公开课上，陕西延安中学老师夏雷向学生展示了一段段珍贵的史料、一张张往事的照片。当着全班同学的面，他动情地说，当年爱国青年从全国各地奔赴延安，把他乡当作故乡；他们坚定的理想信念鼓舞着全国人民，也让延安成为中国最有希望的土地。这种精神对今天我们实现中华民族的伟大复兴具有现实意义。

　　【感受】延安中学高三（８）班学生高越说：“我们虽然没有亲身经历过当年的峥嵘岁月，但却始终在延安精神的熏陶下成长。今后，无论我走到哪里，都会心怀感恩，心怀延安精神。感谢那段历史，我为自己是延安人而骄傲。”

　　“ 同城故事激励我为实现强国梦而奋斗 ”

　　【学习】重庆市第６６中学的师生考察了重庆市南岸区的南山，了解到那里有一座埋葬抗日战争时期空军烈士英灵的空军坟，铭记了抗战期间重庆上空一场场惊心动魄的空战。当时，中国空军无论数量还是战机性能都远远落后于日本，但就是在这样的情势下，为了守卫空中疆土，空军将士毅然勇敢地驾机升空，与敌机展开九死一生的空中搏斗。空军坟目前安葬了２４２名空军战士，其中还包括一些苏联援华空军战士和美国飞虎队员。

　　【感受】重庆市第６６中学高三一班郑剑锋说：“这段历史就发生在自己生活的城市，感觉牺牲的抗战空军飞行员还在守护着头顶的这片天空。这更加激励了我们努力学习，为实现强国梦而奋斗。”

　　“ 吸取教训才能避免悲剧重演 ”

　　【学习】公开课前，东北育才学校的学生参观了东北抗联史实陈列馆，抗联英雄在那样艰苦的环境中坚持抗战的精神深深感染了他们。１９３７年３月的一天，东北抗联第二军三师八团一连的李海峰连长正率领１５名抗联战士向一连的大部队靠拢。突然，在鹅毛大雪中，他们发现了敌人，为了避免让敌人通过他们在雪地上的脚印找到大部队，大家一致决定，占领不远的小孤山与敌人拼死一搏。经过浴血奋战，他们毙伤敌人一百有余。入夜，李海峰对身边的指挥部张副官说：“你快突围，多出去一个人，就是给抗日增加一份力量。”看着含泪离去的战友，李连长拉响最后一颗手榴弹，随着惊天动地的一声，他与敌人同归于尽……

　　【感受】东北育才学校高二学生徐伯聿说：“通过公开课，我们学习到抗联英雄们的革命乐观主义和爱国主义精神，学习到他们‘天下兴亡、匹夫有责’的责任与担当，进行抗战教育对我们中学生的意义，不是说我们必须要战争，要报仇，而是真正告诉我们要吸取什么样的教训，怎么才能避免悲剧重演。”

　　“ 拯救施罪者远比杀死他们更有意义 ”

　　【学习】东北育才学校的一组学生利用假期社会实践，到抚顺战犯管理所旧址参观。学生们通过走访了解到，１９５０年７月１８日，被前苏联俘获的６０余万日本战犯中的９６９名职位较高的，由西伯利亚移交至绥芬河车站，继而一路南下到达抚顺，开始了他们的改造生涯。原先的刑场变成了运动场，刑讯室变成了理发室和浴池，每个监号里都有完善的供暖系统。“三小时学习，三小时运动和三小时劳动”的生活日程，较为先进的医学设施，一日三餐的细粮，每周一次的电影，每月剪一次头，每年春秋两次的运动会，还有自己组织的文娱活动，战犯们受到的是极为周到的人道主义待遇。

　　【感受】东北育才学校高二学生张子誉说：“战犯们虽然是施罪者，但拯救他们远比杀死他们更加有意义。１９５６年大部分战犯释放回国后，他们成立了中国归还者联合会（中归联），为中日友好往来奔走呼吁，并最终促成了１９７２年中日邦交正常化。悔悟罪过，祈愿和平，是中归联的信条，也是中日两国和平爱好者们的共同愿望。”

　　“ 抗战教育的内涵深刻影响着我们 ”

　　【学习】东北大学大三学生江旻溟说：“在学校，我们学习了解了‘九一八’事变后东大师生一路流亡、一路抗争、一路办学的抗战史。我们感受着东大师生走在‘一二九’运动最前列、通过请愿抗战点燃‘西安事变’导火索、在四川继续参与抗日救国活动的爱国激情。这些让我们切实感受到先辈们当年的付出，对学长们的敬仰之情油然而生。”

　　【感受】“我的爷爷是抗战老兵，爸爸曾经有从军的愿望，但因为种种原因没有实现，这在一定程度上影响我成为了一名国防生。”中国人民大学２０１４级国防生王曹宇说，国防生每个暑假都要去部队集训一个月，平时经常唱军歌、阅读军报，爱国、从军等抗战教育的内涵深刻影响着我们。（采写记者：王莹　陈国洲　乌梦达　凌军辉　陈晨　参与采写：王昱倩）