辽宁5130名大学生实现跨校修读学分

人民网沈阳1月4日电（王磊）从2014年9月秋季新学期开始，辽宁省内24所高校的5130名学生通过“在线学习平台”选修了辽宁省精品开放课程平台的49门课程，实现了跨校修读学分。试行高校之间学分转换，

人民网沈阳1月4日电（王磊） 从2014年9月秋季新学期开始，辽宁省内24所高校的5130名学生通过“在线学习平台”选修了辽宁省精品开放课程平台的49门课程，实现了跨校修读学分。

试行高校之间学分转换，创新高校人才培养机制是党的十八届三中全会对深化教育领域综合改革提出的明确要求。开展普通高校跨校修读学分试点工作是我省深入贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，推进教育综合改革，创新人才培养机制的重要举措，也是落实教育信息化的重要措施，更是以教育信息化带动教育现代化，利用现代信息技术，改革教学方式方法、提高人才培养质量、提升教师教学水平、创新教学管理制度、培养学生自主学习能力的有效手段。

为做好此项工作，辽宁省教育厅首先明确了在线跨校修读学分试点工作的指导思想，即以教育理念创新为先导，以优质教育资源和共享平台建设为基础，以学习方式和教育模式改革为核心，以体制机制和队伍建设为保障，促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享，创新人才培养机制，提高人才培养质量。同时，为确保学习平台平稳顺畅运行，并为师生提供多种教学和学习方式，经过广泛调研、论证，省教育厅专门委托东北大学、大连理工大学和相关企业分别研制了三种在线学习平台提供给各试点学校。

试点工作基于2011年以来建设的300余门省级精品开放课的课程共享平台，根据该省实际以及课程特点，在广泛调研的基础上，确定了两种课程学习方式，即跨校团队合作模式和本校主讲教师模式。经过近半年的试点，此项工作得到了广大教师和学生的充分认可和肯定，试点课程相关教师积极转变角色，以学生为中心，强化学生课前预习，采用问题式教学法、讨论式学习法，增强了课堂师生间、学生间的交流与互动，在引领学生主动学习、利用网络资源学习，提高学生的学习能力方面起到了积极地推动作用。