大连海事大学曲建武：当事业融入血液

当事业融入血液

——记大连海事大学二级教授曲建武

　　33年了，有一个坚强的身影，迈着坚定的步伐，一直行走在大学生思想政治教育这片田野上。无论是做一名平凡的辅导员、普通的思想政治理论课教师，还是官至省委高校工委副书记、教育厅副厅长、巡视员职位；无论在校园里，还是在社会上，在有些人对这片“田野”仍抱有偏见的时候，他做到了：即便选择了，便绝不能放弃。33年了，他没有离开过这片“田野”一天，他把他人生中最美好的时光奉献给了他热恋的这片“田野”。他说，在大学里，做学问不难，难的是能成为学生精神上的导师；在课堂上，传授知识不难，难的是学生怎样通过你的人格影响树立起坚定的人生信仰。教育就是一种爱，没有爱，便没有教育，爱生如子是他对大学生思想政治教育的最好诠释。他就是大连海事大学马克思主义学院曲建武教授。

辞官从教，毅然回到他所喜欢的学生身边

　　曲建武教授辞官从教回到学生身边，诠释了一个老思想政治教育工作者的心声。曲建武教授在大学工作时，任过学校党委副书记一职，加上在省委高校工委、教育厅的任职，他也算得上一位老厅局级干部了。曲建武头上的这顶“光环”还是令许多人羡慕不已的。然而，在曲建武看来，这样的一些“光环”并没有多么重要。他和学生的情缘太深了，1982年他大学一毕业就留校做了辅导员，同时给学生上思想品德课。那时他就克服许多困难，到过几十个学生家家访，至今逢年过节时，他还给他当年家访过的学生的父母拜年，和他们保持密切的联系；他带的79个学生中有9人在毕业时考上了硕士研究生，而那时他工作的母校还没有一个硕士点；如今他教过的学生大部分已经成为基础教育战线的骨干；还有的成为博士生导师；也有的做了厅局级领导。在学生们谈到他们的大学生活时，都十分感谢曲建武在他们人生成长的关键时期给予他们的引导帮助；在做省教育厅领导期间，他经常“微服私访”，到食堂、教室、图书馆、宿舍与学生细心交谈。他每年都要选几个经济困难的学生家走访一下，连他的辞职也是选择了恰当的“时机”：他本来2012年就想辞职了，当时他正在对全省孤儿大学生的学习、生活状况进行调研，他完成了一份三万五千字的调研报告，同省人大代表一起建议，免除孤儿大学生的学费和住宿费，他要把这件事做完。2012年这件事已经得到很好的落实。多年来，他还力所能及地帮助许多大学生完成了学业。2005年10月，他不幸患了癌症，他拒绝了医生对他进行植皮、化疗、放疗手术的建议，在刀口还没有完全愈合的情况下，就坚决要求出院，缠着绷带出现在辽宁省大学生纪念“12·9”运动大会的现场，面对学生的那一刻，他知道自己的心属于学生。来到大连海事大学后，他主动担负起外国语学院2013级的“思想道德修养与法律基础”课的教学任务。他认为，思想理论课太重要了，它就是为解决学生的价值观服务的。没有了这样一个主渠道，学生怎么能实现人生的幸福呢？学生不幸福，他能幸福吗？那他做出的辞职选择还有什么意义呢？

重返讲台，亲自耕耘他热恋的这片“田野”

　　如今，曲建武又如愿地返回到了理论课教学的讲台，这是一个他既熟悉又陌生的地方。为了上好理论课，他找到年级辅导员，详细了解学生的家庭情况以及思想状况。还没有开课，他便通过辅导员在他所教的年级学生中进行了一次问卷调查，他让学生谈一谈他们对大学的理解；当前最关心的一个问题；在他们的成长过程中对他们影响最大的一个人、一件事、一本书。有了这样一些了解，他在授课过程中便有的放矢的为学生解疑释惑，为学生树立正确的价值观提供正能量。为了使理论课教学生动、形象，每堂课开始之前，他总是认真备课，经常准备到深夜，虽然他已经58岁的年纪了，但是他与时俱进，仍然学习和掌握现代教学手段，利用多媒体教学的方式进行理论课教学，他走访过国内近八百所大学，每所大学都潜藏着深厚的中华优秀传统文化的底蕴，他将这些优秀的传统文化进行梳理，将他亲自拍摄的反映优秀传统文化的大学照片编辑到课件里，寓优秀的传统文化于理论课教学之中，增添了理论课教学的色彩。他认为，思想政治理论课不能仅仅通过课堂教学来完成，还有必要通过其他方式来进行。例如，利用微信对学生进行理论教育、价值观引导就是一种有益的尝试。他用手机建立了“大学生与历史上的今天”和“架起心灵的桥梁”微信平台，将历史上发生的重大历史事件和出现的重要历史人物进行评述，对大学生出现的思想问题进行解惑，引领大学生们健康成长。两年间，累计为学生发送微信文字达70多万字，出差的旅途中，闲暇的休息中，都是为学生编辑微信的时间。他对理论课教学兢兢业业，虽然他还担负着其他方面的工作，但是他都努力完成理论课教学任务。一次，他感冒发烧，嗓子疼痛，为了不耽误理论课教学，他没有休息，硬是带病坚持完成两节课的授课任务。学生们都被他的敬业精神所感动，有的学生在信息里说：“在曲老师身上，我们看到了师德的力量，也增添了我们前进的动力！”作为理论课教师，应当做到“真懂、真信、真用”，要想推动别人前进，自己首先就应当是一个能够鼓舞和推动别人前进的人。他了解到他授课的年级里有28名家庭生活困难的学生，他主动拿出2800元钱分给每个学生一百元，他告诉这些学生们：“你们并不孤单，社会在关心着你们，你们一定要自立自强，不要被眼前的困难所吓倒。只要好好发展自己，就一定会得到属于你们的人生幸福。”有个学生在信息中说：“曲老师，谢谢您！就如您所说，或许这100元并不能在我的物质生活上有什么较大的改善，却让我感受到了关心，对于生活与学习有了更加坚定的动力！”他还把教学与科研紧密结合起来，他先后承担有关大学生思想政治教育的国家社科基金重点项目2项和一般项目3项，多项省部级课题，他将这些研究成果运用到理论课教学中。现在，他仍然笔耕不辍，坚持每天写作到深夜，仅来大连海事大学工作这两年间，他便完成了170多万字的书稿写作；他的教学得到了学生们的一致好评。课程结束时，外国语学院的学生全体起立、鼓掌、致谢，送上“教书育人，桃李满园”的条幅。作为一名理论课教师，曲建武始终坚守党性、秉承知识分子固有的那份良知，自觉担负起马克思主义的宣传、教育任务，这两年，他就在校内外以培育和践行社会主义价值观为主题做了四十多场报告。

爱生如子，无私奉献他所选择的无悔人生

　　在曲建武看来，在实际工作中，游刃有余地处理学生事务不难，要想成为学生有困难时首先想到的朋友难。为了解学生，帮助他们健康地成长，曲建武还向党委请求主动担任了公共管理与人文学院2013级辅导员。新生一入学，他为自己所带年级的每一名学生建立了电子档案，他让每个学生写下自己的大学梦想和最关心的一个问题。他跟学生们说：“我将伴随和见证你们的成长，我们一道前行。”

　　在曲建武看来，大学能否成功地度过，很大程度上取决于学子们对大学的理解和认识，取决于他们确立了什么样的人生价值观。因此，当学生们来到大学的时候，首先就应当在思想上引领他们的成长，让他们尽快地适应大学生活，确立起人生的价值追求。他根据学生的特点和社会发展的需要，认真地为他的学生们在较短的时间里主讲了多场专题报告，报告围绕如何理解大学、认识大学，为什么要在政治上要求入党，如何正确看待生活困难，如何处理好情感问题等内容，及时回答了学生们来到大学后迫切需要解决的有关思想问题。他还采取普遍谈话的方式，与学生进行细致交流，了解学生的思想实际，帮助学生在大学里很好地发展。党的十八届三中全会召开的时候，他给年级每个学生买了一本《决定》，引导大学生们加强理论学习。他结合自身实际，告诉大学生们，在大学里，一定不能死读书、读死书，要提升自己的思想力。他还自费亲自到书店为年级学生购买了上万元的励志书籍，他要求每个学生都加入到年级的读书社中，要求定期举办读书报告会，丰富大学生的人文知识，陶冶大学生的情操。学习是学生的天职，他经常嘱咐学生们好好学习，增强本领。即便在假日里，他也时常提醒学生们要抓紧时间刻苦学习，他告诉学生们青春不是用来浪费的，大学不是用来过节的，春节期间，他分别给学生家长和学生每人发送了1000多字的微信，告诉家长放心，他会像对待自己的孩子一样对待他们的孩子，要叮嘱自己的孩子在家一定不要忘记读书；他告诉他的学生们一定记住“你们不是带薪休假回去的”，要多陪父母，多尽孝心……少壮不努力，老大徒伤悲。只有充分的准备，才能实现人生的价值。他的心里始终记着他的学生，每当学生过生日的时候，他都会寄去他的生日祝福，而每一条信息都不是三言两语，他要借学生的生日与学生交流如何实现他们写下的大学梦想，有的祝福信息长达上千字。他送给学生的生日祝福12万余字已整理出版。

　　思想政治教育既要以理服人，又要以情感人，为学生服好务是他工作的崇高追求。每逢佳节倍思亲是曲建武重要的工作理念。由于各方面的原因，在大学生群体中，还存在着一部分生活困难的学生，入学伊始，他便将他年级中困难的学生召集起来，给他们准备了一些钱，并告诉他们：“你们不能饿着肚子来读书！有困难找我！出生在什么样的家庭无法选择，人生的价值可以创造。”两年间，他先后化缘15万元资助生活困难学生。冬季来了，他为困难学生购买过冬衣服；寒假的时候，他为困难学生送去了交通补贴，他还给困难学生每人购买了一大包烤鱼片，让学生们带回家；考虑到困难学生舍不得买水果，影响身体健康，他亲自购买几十箱苹果分发给年级里每一个困难学生。他年级里有一名学生病了，他亲自驾车送学生到医院看病，并给学生500元钱用于营养补贴。他了解到有个学生母亲患有癌症，个人出资寄去1万补贴，这位家长含泪寄来了长长的感谢信。他还特别关心少数民族学生的学习和生活。在他所带的年级里，各有一名来自新疆和西藏的少数民族学生。他经常过问他们的学习和生活状况，与他们探讨人生的发展，特别是帮助他们解决生活中的困难。在他们民族节日的时候，他买了许多水果送给学生，并送去节日的祝福。他担心新疆的那名学生过冬的衣物准备不足，他将自己一件价值上千元的冲锋衣送给了这名学生。他还积极倡导建立年级爱心基金，自己筹资一万元作为基金启动经费，并且每年为爱心基金注入一万元，以培养学生的爱心和勤俭精神。他从1982年做辅导开始，直到做高校工委副书记期间共走访了一百多个学生家庭，这些学生家庭遍布祖国各地，南至甘肃，北至黑龙江。他把学校教育与家庭教育结合起来，近两年，他利用外出开会的机会，先后顺访了二十多个学生家庭，和家长一起帮助孩子（学生）更好地成长。付出才有回报，他的辛勤工作滋润了学生们的心田。在曲建武的手机里，会经常收到学生们发来的感激的信息，其中有这样一则信息代表了学生们的心声：“曲老师，真的很感谢您像父亲一样照顾我们、关心我们，身为一名您的学生，我感到万分荣幸。我不会让您失望，我一定会努力学习，以后将把这种爱心继续传递下去，给需要帮助的人给予帮助，让世界充满爱。”

　　“鲜花曾告诉我你怎样走过”。回首曲建武走过的这33年历程，这是一条将事业融入到血液中的道路，正是怀有这样一份情感，才使他不知疲惫地依然行走在他所选择的无悔人生之路上……