省民委组织开展“民族文化进校园”主题实践活动

　　实施方案明确，组织开展民族文化进校园主题实践活动，要体现“立足实际、试点先行、重点突破、分步实施、各具特色”的原则。共分四个阶段，第一阶段：2015年，建立首批民族文化进校园示范学校，召开民族文化进校园现场会，树立典型，总结交流，推广经验；第二阶段：2016年，巩固民族文化进校园示范学校建设成果，扩大规模和影响，进一步支持、引导和推动活动开展；第三阶段：2017年，全省有条件的民族学校全面推开；第四阶段：2018年，举办民族文化进校园优秀成果展示。

　　民族文化进校园主题实践活动主要内容有，一是积极引导试点学校将优秀的民族体育、民族歌舞、民族服饰、民族工艺等引进校园、引入课堂和课外活动，尤其是要抓好更多国家和省非物质文化遗产保护项目进课堂活动。二是试点学校根据学生的实际情况和教学需求，广泛开展民族知识宣传普及活动，组织编写民族知识读本和乡土教材，使中小学生了解本民族的历史和文化。三是在提升校园文化品位、构建校园文化体系的同时，融入民族文化元素，采取丰富多彩的形式展示民族历史渊源、风俗习惯、文化艺术、杰出人物等。四是民族地区要建立具有民族特色的学生实践活动基地，定期举办民族艺术节、民族运动会、民族文艺和服饰展演等活动，培育参与意识，形成良好社会氛围。