成绩越差手机上网比例越高
社科院等部门一项针对未成年人上网情况的调查显示，成绩“较差”学生比“优等生”用手机上网的人数多，频率也高。孩子们喜欢玩的手机/平板电脑游戏，跟成年人没太大分别，孩子正在跟你玩着几乎相同的游戏，而且，四成孩子每月为网游付款。
重点是，在对网络态度上，孩子们承认有一定的负面影响，但四成家长表示中立。
关键点：上网年龄越来越低
超半数城镇孩子8岁前首次触网
数据：2010年的同类调查显示，超五成的城镇未成年人在10岁以前首次接触网络，2013年这数据已提高到72%。 2013年，8岁以前首次触网的比例为53.6%。
就别再跟孩子探讨网络虚拟与真实问题了，“中国未成年人互联网运用状况”调查研究课题组对全国十省市小学到高中的18岁以下未成年人进行的调查显示，在孩子们的眼睛里，网络与“虚拟”一点儿关系都没有。
现在被称为“未成年人”的，“00后”人数已超过“90后”，他们一出生就有网络，网络是他们最大最真实的社会环境之一，网络在西方社会学中已经上升为生产工具，构建着全新的社会特征和社会逻辑，这点在我国“00后”和“90后”身上也已体现，孩子们在接受调查时认为“这是实际参与的生活，带来互动快乐，情感支持，社交拓展，“哪儿虚拟？”
我国超过90%的未成年人都已使用网络，沿海省份有较高的上网普及率。北京上网普及率高达96%，四川上网普及率最低，为77.8%。农村未成年人上网普及率为80.2%。未上网的农村有近20%，城镇不到10%。
关键点：成绩越差上网越多
比“优等生”高21.54个百分点
数据1：成绩“较差”的学生使用手机上网的比例(74.9%)比“优等生”(53.36%)高出21.54个百分点。而成绩“中等”的未成年人使用手机上网的比例则处于二者之间(62.27%)。
数据2：成绩“较差”的未成年人手机上网频率明显高于成绩较好的未成年人。成绩“较差”的学生手机上网“一天多次”(29.69%)和“一天一次”(27.86%)的比例分别比“优等生”高出18.81个百分点和7.63个百分点。成绩“中等”的未成年人使用手机上网的频率则处于二者之间。
以上两组数据显示，成绩好坏与手机上网比例高低、手机上网频率高低均呈现一种负相关的关系。
问题来了，孩子们是怎么看待手机上网与学习之间的关系的？答案是，孩子们认同网络有负面影响，在认识与行为间感到很矛盾，可四成家长很中立。对使用网络，五成孩子觉得父母“不太支持”，其实选择“支持”的家长们比例达53.97%。
关键点：跟大人玩相同的游戏
网络游戏成零用钱重要支出项
数据：对于手机/平板电脑游戏的选择，儿童最喜欢的是神庙逃亡(49.60%)，植物大战僵尸(27.80%)，跑跑卡丁车(27.20%)。各年级喜欢的游戏前五位与全国前五位重叠，只是排名不同。
从游戏的种类上看，孩子们喜欢网络游戏，和成年人喜欢的游戏类型以及种类没有太大分别，换句话说，孩子和成人在玩几乎相同的游戏。
另外，有四成以上(42%)的孩子每月为网络游戏支付费用，网络游戏已经成为儿童零用钱开支里的重要项目。
此外，有47%的未成年人使用微信，好友中同学、家人、朋友三者累计比例高达96.4%。两年前微信所占比例仅为7.7%。
关键点：网瘾四大高危人群
初二、高一学生高于平均水平
数据1：按年级来看，高一有9.1%、初二有8.7%的学生沉迷于网络，超过总体平均水平(6.8%)；初三有6.7%的学生沉迷于网络，与总体水平相当。
数据2：按居住地来看，家住城乡结合部的被调查者有7.8%网络沉迷，高于家住郊县(6.9%)和市区(5.8%)的被调查者；
数据3：按性别分析，男生网络沉迷比例为9.0%，女生网络沉迷比例为4.8%。
课题组向全国中小学生、家长、教师共发放问卷12080份，回收有效问卷11864份，还对65家网瘾矫治机构进行了调查摸底。数据显示，初二学生、高一学生，男生、生活在城乡结合部的学生更容易沉迷于网络。
关键点：家长们怎么办
77.38%家长没有任何监控
四成家长认为孩子使用互联网的利弊相当，不到三成家长认为弊端更大，近五成家长认为沉迷网络已成为孩子一个严重问题。
家长们承认，尽管曾有意识地规范孩子上网，但碍于自身上网技术缺乏，不能实现全面指导。有52.41%的家长规定孩子上网时长，74.17%的家长对孩子上网内容有所要求，但有77.38%的父母对孩子的上网情况没有任何监控。
针对孩子们的调查则显示，孩子们认为三成家长“规定时间”，45%的家长“规定时间，也规定内容”，13.4%的学生表示家长对自己上网“没规定，没指导”。
近八成的孩子表示，父母在上网技术上请教过自己。在“你父母的上网技术和你相比怎么样”选题中，选择“比我差很多”的占21.3%、选择“比我差一些”的占21.1%，累计占42.4%；“比我好很多”和“比我好一些”分别占22.5%和14.7%，累计占37.2%；“和我差不多”的比例为15.5%，从数据来看，大部分的孩子认为父母使用网络的技术不如自己。
针对家长的调查结果也在佐证孩子们的判断基本正确，“有时”或“经常”向孩子请教上网技术的比例分别为56.1%和22.7%。