校园“微+” 让德育回归心灵

　　同泽高中“诚信教育”中的“诚信考场”，没有老师监考，却无一名学生违纪；七中的“餐中见德”小微项目，使学生在一点一滴的行动中养成良好的就餐行为习惯；143中的“自省微课”，大南一校的“千人午诵”，沈阳市实验学校小学部的“小实践、微课题”……沈河区教育局小微成长工程获得全国中小学社会主义核心价值教育优秀案例。

　　10月27日，沈阳市召开中小学德育工作现场会，向全市推广沈河区中小学将德育工作做小、做细、做实的小微德育成长工程，从学生身边常态和熟悉的事项入手，突破德育教育瓶颈。

　　当“屠呦呦”遇上“黄晓明”

　　2014年，沈河区在全国首次以区域推出了“小微德育成长工程”，将实施主体定位为全区中小学校。项目会上，同泽女中向全市中小学进行了“晨说巾帼”的展示。高中生们要讨论的主角是刚刚获得诺贝尔奖的屠呦呦，在全面了解了这位女药学家的成就、主要学术观点以后，学生们就“诺奖奖金不够在北京买半个客厅”的话题展开了激烈辩论。“明星黄晓明大婚花费2亿，屠呦呦的奖金才只有300万，差距实在太大了！”高中生们灵活的思维、广阔的视角、犀利的话语，吸引了教师们的关注。据悉，“晨说巾帼”，这一同泽女中“小微项目”，旨在让中外优秀女性真正走入学生的心灵。“每天10分钟，为师生终生发展奠定坚实基础。”

　　捕捉“微现象”实现“微体验”

　　捕捉“微现象”，预防“微问题”，创设“微组织”，搭建“微平台”，开发“微课程”，实现“微体验”……沈河区教育局相关负责人介绍，“小微德育成长工程”目标指向学生的德育、思想、心理、人生观等教育，贴近学生成长的地平线。

　　最后一个展示的学校是岸英小学。作为辽宁省第一支英雄中队“毛岸英中队”的发源地，岸英小学把“榜样引领”微项目提炼出来，以“岸英文化馆”为突破，每天利用午间15分钟，每期围绕展馆内的一张照片或一件实物，以“故事讲坛”形式讲解照片上的人和物及与之相关的品德修养、文明礼貌、理想信念等方面故事，并完善自己的“微成长”心得体会。

　　沈阳日报、沈阳网记者封葑