锦州要建成辽西区域性中心城市

　　核心提示

　　建设辽西区域性中心城市，有一项重要指标就是建设科教文化中心，基础教育办好了，科教文化中心的地位才有可能确立。一个有道德的民族才有发展后劲，一个讲规矩、遵纪守法的民族才有希望，各级党委、政府和教育部门都要重视德育工作。

　　全省两会刚结束，我们就安排专门时间召开校长、教师代表座谈会，充分体现了市委、市政府对教育工作的重视程度。希望全市教育工作者要以基础教育建设年为契机，实现全市基础教育均衡发展、优质发展，推动全市基础教育工作迈入发展新阶段。

　　今年我们要开展4个建设年活动，即基层组织建设年、法治锦州建设年、基础教育建设年和农村环境建设年活动，这是市委全会、全市两会上确定的，绝不是独立存在的，相互之间有连带、促进作用，目的就是进一步推进社会治理体系和治理能力现代化的提升，进一步转变作风，改善民生，为人民服务，将我们的基础打得更加牢靠。

　　刚才大家的发言，我都认真听了，各自结合工作实际，围绕“怎样办好锦州的教育，当前存在哪些问题，需要市委、市政府解决什么问题”等各抒己见，畅所欲言，提出了目前基础教育发展仍不均衡、需要进一步改善教育教学环境、应加强师资队伍建设等问题，也就如何解决这些问题提出了建议和意见。

　　我们之所以开展基础教育建设年活动，就是要在全市进一步形成“尊师重教”的良好氛围，阶段性地解决目前锦州在基础教育工作上存在的投入不足、师资力量薄弱等问题，进一步科学合理地规划好教育发展布局。

　　为了理清全市发展脉络，2014年，市委、市政府开展了锦州发展大讨论活动，通过全城问计，全民把脉，最终确定了建设辽宁区域性中心城市的发展定位，并最终通过组织程序、法律程序确定下来，避免朝令夕改，确保一张蓝图绘到底。

　　建设辽西区域性中心城市，有一项重要指标就是建设科教文化中心，基础教育建设好了，科教文化中心的地位才有可能确立。

　　去年上半年以来，我们以开展群众路线教育实践活动为契机，从解决群众最关注的突出问题、热点问题、难点问题入手，密集出台了若干新政策，包括整治机关作风、改善市容环境、核查低保对象、拆除违章建筑、公检法系统执法执纪整治等等，让群众感受到“身边出现了巨大变化”，这为我们开展4个建设年活动创造了良好的软硬环境。

　　我们之所以开展基础教育建设年活动，就是要在全市进一步形成“尊师重教”的良好氛围，阶段性地解决目前锦州在基础教育工作上存在的投入不足、师资力量薄弱等问题，进一步科学合理地规划好教育发展布局。

　　如何做好当前和今后全市教育工作，应当扎扎实实抓好中小学校的班子和干部队伍建设，加强干部培养、选拔和任用工作，让政治思想素质过硬、综合素质强、品格高尚、业务水平突出的人走上学校的领导岗位，带动学校的教学管理整体水平上台阶。

　　一流的师资才能创造一流的学校。要注重教师队伍整体素质的提高，继续做好名校长、名教师的培养工作，为教师的自我增值、自我提高搭建平台，创造条件。还要按照当前锦州基础教育工作对教师知识结构、年龄结构的需求，不拘一格引进师资，形成梯队，为基础教育的长远发展提供坚实的师资保障。教师队伍要坚持改革创新，在教育内容、教学方式上与时代同步，与时俱进。

　　重视基础教育，就是重视民生，更是重视未来。我们还要加大对基础教育的投入，使财力保障制度化，逐步改善中小学校、幼儿园的硬件条件。今年，我们还将继续做好校园周边环境和“小饭桌”的整治工作，各部门齐抓共管，常抓不懈，给孩子们创造一个安全、宁静、舒适的校园及周边环境。

　　基础教育中的德育工作更加重要，各级党委、政府和教育部门都要重视，一个有道德的民族才有发展后劲，一个讲规矩、遵纪守法的民族才有希望。

　　应当着重强调一下如何开展德育教育，我们必须在教师队伍中广泛开展道路自信、理论自信、制度自信教育，让全体教师保持坚定的理想信念，爱岗敬业，言教与身教并重，为社会主义事业培养合格的接班人。

　　同时，要培养学生爱国、爱党情怀，弘扬社会主义核心价值观。教师必须坚持马克思主义唯物史观来认识中国，用辩证法的思维方式来认识当前的发展。

　　我们必须把德育教育作为当前中小学基础教育重要内容来抓，全市教育部门考核一个学校的班子建设、实力水平等内容，首先就要看这个学校重不重视德育教育，抓没抓教师的德育，抓没抓学生的德育，绝不是以简单的升学率来衡量一个学校的质量和水平，要把每一个学生都培养得身体健康、心理健康，最终要形成学校、社会、家庭三位一体构建的德育教育体系。

　　——锦州市委书记王明玉2月2日下午在全市校长和教师代表座谈会上如是说