不断将大学习大讨论引向深入

不断将大学习大讨论引向深入

九论按“三严三实”要求做好辽宁经济工作

　　大学习大讨论是我省深入开展“三严三实”专题教育的有效载体。按“三严三实”要求做好辽宁经济工作，需要不断将大学习大讨论引向深入，使大学习大讨论成为统一思想、鼓舞士气的过程，转化为真抓实干、共谋振兴的实际行动，激发释放创新发展的巨大动力活力，以此凝聚起全省上下的智慧和力量，努力破解振兴发展难题。

　　“讲诚信、懂规矩、守纪律”，是习近平总书记在辽宁考察时提出的重要要求。对照要求，我们在思想观念、工作作风、精神状态、担当意识、遵规守纪、党性修养等方面还有一定差距。要通过扎实有效地推进大学习大讨论，把“讲诚信、懂规矩、守纪律”内化于心、外化于行，使其成为辽宁的鲜明文化取向、价值导向和社会风尚，成为广大党员干部的行为准则和自觉习惯，在全省形成良好政治生态、社会生态和文化生态，为加速推动辽宁老工业基地全面振兴提供强大精神动力和有力思想保证。

　　不断将大学习大讨论引向深入，要把问题意识、问题导向贯穿始终。聚焦问题学、对照问题改，持续向问题“叫板”,使大学习大讨论的过程成为校正“不严不实”问题的过程。比如个别地区对经济形势把握不准，工作不得要领；比如个别领导干部“等靠要”思想严重，工作态度消极；比如个别部门抓落实的态度不积极，致使政策空转。按“三严三实”要求做好辽宁经济工作，就是要认真梳理这些问题，研究制定整改方案，列出清单，逐一销号。

　　不断将大学习大讨论引向深入,要把领导带头贯穿始终。领导干部的一言一行、一举一动,具有重要示范导向作用。大学习大讨论能否取得实效、取得什么样的成效,将直接在领导干部身上得到体现,也需要在领导干部身上加以检验。要始终聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，对照“三严三实”和“八个带头、八个自觉”要求，认真梳理查摆领导干部在“讲诚信、懂规矩、守纪律”方面存在的问题，列出问题清单，边查边改，引导广大党员干部进一步明晰诚信、梳理规矩、坚守纪律，树立起“严”和“实”的标准，就能形成上行下效、整体推进的生动局面。

　　不断将大学习大讨论引向深入，要探索开展经常性教育的有效途径,推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。立足常态长效,是加强作风建设的宝贵经验和重要规律。党的十八大以来,特别是党的群众路线教育实践活动开展以来,全省党风政风呈现出一系列新变化新气象,一个重要原因,就是把握作风建设规律,在抓常、抓细、抓长上下功夫。但也要清醒地看到,改作风取得的成果还是初步的,“四风”问题有所收敛,但树倒根存,有些是在高压态势下取得的,仅仅停留在“不敢”上,“不想”的自觉尚未完全形成。改作风正处在一个节骨眼上,乘势而上、持续用力,就能巩固和扩大成果；稍有放松、稍有懈怠，就可能故态萌发。因此要科学把握作风建设规律,总结运用以往活动经验,以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力,经常抓、见常态,持久抓、见长效,把作风建设不断引向深入,使作风建设要求真正落地生根。