三年建30个技术技能大师工作站

　　7月18日，省教育厅下发《辽宁省教育事业发展“十三五”规划》(以下简称《规划》)。《规划》提出，“十三五”期间，辽宁省将突出促进教育公平、完善现代职业教育体系、推动本科高校转型、加大专业调整力度和深化教育改革等重点工作。

　　评星定级的幼儿园

　　达80%

　　到2020年，全省公办和普惠性民办幼儿园学位覆盖率达到80%。评星定级的幼儿园达到80%。鼓励依托幼儿园建立0至3岁早期教育机构。

　　建20个省级

　　技能积累与传承中心

　　在关系辽宁省核心竞争力的重要产业，建设职业院校与行业企业合作共建的技术技能积累创新平台。到2020年，建成20个省级技能积累与传承中心，构建技术技能积累创新平台。

　　消除66人以上

　　超大班额

　　基本消除县镇超大班额现象，到2020年，消除66人以上超大班额，基本做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人。

　　建800所

　　美育特色学校

　　到2020年，培养一批省、市级美育教学名师，创建一批优秀美育学科教研组或美育教研团队，打造一批省级美育精品课程，建设一批美育示范县(市、区)和800所美育特色学校。

　　专业硕士

　　占在校生数50%

　　对本科招生计划进行动态调整，支持应用型本科院校发展。加大对专业学位研究生招生的支持力度，到2020年，专业学位硕士研究生在校生人数达到50%。

　　应用型专业

　　占比达70%

　　2017年全省高校(不含部委属院校)培养应用型人才专业占比达到70%，年培养规模达到12万人左右。

　　中职学校

　　调整到210所左右

　　优化职业教育布局结构，到2020年，独立设置高等职业院校控制在50所左右。加大中等职业教育资源整合力度，到2020年，中等职业学校调整到210所左右。

　　试点“2+2”

　　本科层次职业教育

　　实施中、高等职业教育系统化培养，完善5年一贯制或“3+2”分段培养的高等职业教育。探索开展招收初中毕业生“3+4”和招收高中毕业生“2+2”本科层次职业教育一体化分段培养试点；实施专科起点“2+2”本硕连读专业硕士培养试点。

　　实践教师比例

　　提高到60%以上

　　加快“双师”结构教师队伍建设，建设“专、兼、聘”三结合的“双师”素质教学团队。到2020年具有实践经验的专兼职教师占专业教师总数的比例提高到60%以上。

　　建10个左右

　　全国一流特色学科

　　实施“一流学科建设工程”，建立对立项学科的绩效评价和考核淘汰机制，到2020年，重点建设10个左右进入全国一流学科前列的优势特色学科；建设20个左右进入全国一流学科行列的特色学科；建设50个左右促进辽宁老工业基地新一轮振兴发展的一流特色学科。

　　建30个

　　技术技能大师工作站

　　职业院校与企业合作建立双向专家工作站，职业院校每个专业大类，至少在校内建立一个企业专家工作站(工作室)或技术技能传承工作站。遴选企业技术专家或技能大师，利用3年左右时间建设30个省级职业院校企业专家或技术技能大师工作站示范点。支持大中型企业设立教师工作站，重点建设50个对接区域支柱产业的省级企业教师工作站示范点。

　　沈阳日报、沈阳网记者杨主格

　　袁野制图