陕西咸阳：传播核心价值观强化实践突出体验

陕西咸阳传播核心价值观强化实践、突出体验

从比穿戴品牌到比衣着干净

　　本报讯（记者 冯丽）“你拍一我拍一，勤奋学习争第一。你拍二我拍二，自由平等真快乐。”在班主任苏艳老师的带领下，陕西省咸阳市道北小学三（3）班学生们，在教室开心地玩着拍手游戏。

　　“我们采取打快板、跳皮筋、拍手等孩子们喜欢的游戏形式，让孩子们在童谣传唱中潜移默化学习和接受核心价值观。”苏艳说，学校开发了核心价值观进课堂的校本教材《社会主义核心价值观童谣集》，内容全部由学生或亲子共同参与创作，学生们传唱兴趣很浓，课堂气氛非常活跃。

　　“我们要充分发挥课堂主阵地作用，把核心价值观、优秀传统文化有机渗透到其他学科课程教学中，将核心价值观的种子播撒在每个孩子的心中。”道北小学校长王智敏说。学校先后组织编写了《社会主义核心价值观》《文明礼仪伴我行》《让我抱抱你》《古诗新唱》《童心武韵》等15种校本教材，并做到“教材、教案、教师、课时”四落实，有效推进核心价值观和优秀传统文化进课堂。

　　像道北小学这样，咸阳市各中小学校都在积极努力，结合实际，把社会主义核心价值观融入到各科教学全过程，“育德”与“增智”同步进行，并强化实践，突出体验，让核心价值观和优秀历史文化在中小学生中外化于行、内化于心。

　　“昂首挺胸、步履矫健、不追不挤、礼貌让行。”上操路上，文汇路小学二（1）班的同学们一边按班主任规定的动作和路线行走，一边大声诵读着“行德”。长期的行姿训练使这个班不但在学校体育艺术节勇夺桂冠，而且在学校安全演练中做到行进有度，用时最短。

　　从2014年起，文汇路小学将传统优秀文化与现代精神文明相融合，编写了《校园八德教育歌》，以学生喜闻乐见的形式开展核心价值观教育，培养学生良好的行为规范。家长们高兴地说，自从学校开展“八德教育”以后，孩子有礼貌了，变得更懂事了。礼让多了,争吵少了，很少再有人比穿戴，他们比谁的衣服更干净，谁的文具使用时间最长。尤其是学校“春笋文明卡”的评选发放，有效促进了学生在成长中的自我管理和自我提升。

　　通过一张张“春笋文明卡”的获得，温晴奕同学不仅养成了良好的学习生活习惯，令她意想不到的是，她还用4张“春笋文明卡”换来了今年免费参加学校举行的杨凌农科城研学活动机会。

　　自从2015年咸阳市教育局在全市开展以“弘文励教 德善咸阳”为主题的培育和践行社会主义核心价值观、推动优秀历史文化进校园活动以来，全市教育系统精心组织各种主题教育和实践活动，全市近50万名中小学生参加了以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的国学经典诵读活动，涌现出秦都区的“明德知礼工程”、渭城区的“八德教育”、三原县的“体艺2+1项目”、礼泉县的“日行一善”活动、旬邑县的书香家庭创建活动等扎实有效的实践范例，全市中小学校初步形成“县县有特色、校校有亮点、人人有收获”的良好德育工作局面。

　　“潜移默化中，核心价值观和优秀传统文化的种子已深深根植于学生们幼小的心灵中，假以时日，这颗种子定会发芽、生根并长成参天大树。”文汇路小学校长孙耀卿说。

　　《中国教育报》2016年5月24日第11版