沈阳：乖乖女成“手机控”与父母签“拒管协议”

　　 叛逆、冲动、早恋、成绩下降初二问题多发，为危险阶段

　　专家：孩子出现“初二现象”家长要接受并耐心对待

　　孩子刚上初一时还挺省心，对父母的话也能听进去；可到了初二突然变得“异常”起来，叛逆、冲动、早恋、成绩下降……

　　面对令人困惑的“初二现象”，家长们心急火燎。心理专家说，“初二现象”对家长来说是挑战，但能“治愈”。

　 　“上初二后，女儿和同学聊微信一聊到半夜”

　　最近一个月，沈阳市民李女士的心就像坐过山车，起起伏伏。

　　“女儿在皇姑区一所重点初中上初二，学习成绩一直排在班级前5名，性格很乖，很少让我和她爸操心。”李女士说，女儿的转变特别突然，“就是上初二以后，先是不爱学习，早早就睡觉；和同学聊微信一聊到半夜，有时候根本没话就不停发各种表情；不让父母进她的屋子，还用书包堵着门……”

　　李女士一直忍着没发脾气，但也用端水果、送小零食等方法每天进女儿屋子看看。半个多月前的一天，李女士刚进女儿房间，女儿就对她说：“你别总看着我，像坐监狱一样，不就是担心我成绩不好吗，我自己学一样能学好，我和你签一个协议，不用你管，我承诺在期末的时候进学校大排名前100。如果达不到前100名，以后无条件地服从父母的管理。”

　　面对这份协议，李女士有些伤心，觉得女儿不理解自己。但觉得不管怎样，孩子说要好好学习，出发点还是好的，于是同意和女儿签了这份协议。

　　变化因此开始。

　　 持续一周后，女儿校内小考成绩不及格

　　协议签完的第一天，女儿回到家先是看电视，快8点了还没写作业，之后洗澡、看小说，一晚上基本没学习。

　　第二天，依旧如此。

　　第三天、第四天……

　　这样持续了一周多，结果开始显现：女儿每天的校内小考考得都不理想，还有一次直接不及格了。

　　“协议都签了，不管怎样先忍了。”李女士尽管郁闷还是忍住没说，但心里纠结，和丈夫两人每天愁眉不展。

　　 第十天女儿毁约：我觉得还是你们管我学习效果好

　　在协议签署第10天，李女士发现压在桌子下面的协议书不见了，女儿主动过来和父母说：“我觉得还是你们管我学习效果好，而且爸爸管，比你管得效果还好。没有这份协议我也能考进前100。”。

　　 25%中学生微信屏蔽家长、老师

　　孩子们这是怎么了？两项调查数据也许能说明一些问题。

　　近日，某网站联合首都互联网协会发布了《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告。

　　数据显示，57.8%的中学生使用微信沟通，但有四分之一的中学生选择在微信中屏蔽家长及老师，23.5%的人的理由是不想听父母唠叨。

　　天津社会科学院社会学所与相关机构联合进行的调查显示，内心的秘密不愿意告诉任何人的初中生高达21.3%；心情不好时没有人安慰的初中生为11.7%。家庭对中小学生人际支持的作用凸显，但爸爸的支持力度相对较弱，甚至排在同学之后。学校老师在解决中小学生心理问题中并未体现绝对优势，内心的秘密最愿意告诉老师的排在最末位

　 　 -专家建言

　　在教育态度上，要给孩子多一些平等

　　对于初中生出现的这一问题，北京青少年心理问题专家许燕曾将其表述为“初二现象”，是“事故多发的危险阶段、思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭。”

　　昨日，辽宁省青少年研究会副秘书长周永梅表示，10~20岁都算青春期，只是初二是集中爆发期，表现比较剧烈，这个时间可能会持续半年到一年半。这一时期孩子的心理起伏比较大，对伙伴的重视程度高于对家长、老师，所以家长接受不了了，觉得孩子不是和爸爸妈妈“无话不谈了”。

　　“其实这都是孩子成长过程中的必经阶段，是青春期的正常表现。”周永梅提醒，初二是一个很关键的节点，除了学校老师的教育外，父母要多关心孩子。

　　首先，对孩子的变化，家长要接受，要有心理准备，要对孩子心理的发展有足够的理解，学习新的教育方式，还在用对付小孩子那一套是不行的。在教育态度上，要给孩子多一些平等。

　　其次，在心理上，给孩子必要的性教育，帮助孩子顺利度过青春期的困扰。

　　再次，在学习上，随着孩子学习压力的不断增大，以前靠小聪明就能取得不错成绩的孩子开始出现问题，而这个时候，很多家长没有帮孩子找原因，只是批评。这时候如果家长表现急躁，加之孩子本身又处于敏感青春期，就会出现孩子索性不学习、多余的精力用打群架等方式发泄的可能。

　　 -教您一招

　　交谈时要和孩子面对面，有目光接触

　　平等尊重的技巧：家长在和孩子沟通的时候，可以想象自己的孩子变成了自己生活中的一个朋友，自己要帮助这个朋友走出一个困境。然后针对问题在大脑中进行情景模拟的对话。模拟过程中家长须设身处地地想象自己孩子的感受，看自己的话是否能够不伤孩子而让孩子收益。

　　切忌发脾气、训斥，这些对于青春期的孩子没有用处，只会让孩子更加反感，更加不要侮辱孩子。

　　交谈的时候和孩子面对面，有目光接触，声音可较严厉，可体现出对这件事情的重视。

　　如果不能与孩子达成共识，表达对孩子目前情况的担心，让孩子知道家长对其的关心。告诉孩子如果有什么问题的话自己会随时来帮助他和支持他。

　 　看看你的孩子有没有“初二现象”

　　如果您的孩子有以下现象，您得留意了：

　　1.逆反心理加重、“不服管教”。对老师、家长的批评不再虚心接受，开始反驳、顶撞，从众心理很强，对老师的批评也不在意。

　　2.有了自己的隐私、小秘密，不再什么事都向家长和老师汇报，开始有意地疏远长辈，独自把自己关在属于自己的空间里，同时开始在同龄人中寻找亲密伙伴，与同伴分享秘密。

　　3.开始注重外表，变得好打扮，衣服鞋帽也讲究品牌。一些男生开始沾上吸烟、喝酒等不良习气。

　　4.恋爱行为表现大胆，在集体场所举止亲密。

　　5.学习成绩不稳定。