好家风是家庭给孩子最直接的教育
沈阳市2017年中考成绩已经发布。遍访高分考生，好家风、好家教带来的影响成为每一个学霸身上让人无法忽视的最新标签。而关于家风、家教的话题则迅速成为人们关注的焦点，引发全民讨论。家风、家教的种子如何在孩子心中长成参天大树？又怎样成为孩子手中那把开启未来的钥匙？7月12日，沈阳晚报、沈报融媒记者采访教育专家，为读者解读孩子教育过程中，家风、家教扮演的重要角色。
好家风是一种潜移默化的力量
东北大学跨文化战略研究院院长张雷
家庭教育就像杜甫《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”一样，是一种潜移默化的力量。对于孩子的成长，家长的言传和身教，同等重要。一种好家风的养成，离不开家庭、社会和学校三方的教育与影响。近十年来，国家总体方向上已开始重视文化传承，重视良好的家教家风培养。沈阳市和平区持续三年，组织了“弘扬家教家风，树立家国情怀”主题活动，这些都会让好家风传承蔚然成风。
现在，家庭教育确实存在一些问题，比如很多家庭过于看重孩子的成绩，然而对孩子来说，最重要的不是成绩，而是三方面：健康、快乐和有用。首先，健康包括两方面，一是身体健康，身体如果过于孱弱，无法支撑他走得很远；另一层含义是心理健康，如果只是学习好，心理不健康，不能很好地与人相处，甚至不能正确看待自己，都不利于孩子成长。其次是快乐，孩子应该在一个快乐的环境中成长。现在的家庭教育，可能过于逼迫孩子。这样孩子就会觉得学习没有乐趣，而是痛苦。第三是有用，成为对社会有价值的人。只唯成绩论，成绩好而不关心社会、不会关心他人，这些都不利于孩子成长。好的家风家教，对孩子健康成长密不可分，是潜移默化的养成。
好家教、好家风培养孩子优秀品格
沈阳市第126中学校长邓华
“请专家走进校园”、“请家长走上讲台”、大家面对面聊“我的家风”、“我的教子故事”、“我的家信”……家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。学校、家庭、社会结合是126中学的育人传统。“传家训”、“弘家风”、“重家教”也是学校一直营造的一种教育气氛。
“‘修身、齐家、治国、平天下’是每一位优秀中国人的家国情怀。我们学校有着深厚红色文化底蕴，一直以把家国天下的情怀根植于学生的内心为己任。”126中学校长邓华介绍，由于家风、家训在孩子培养过程中的重要作用，学校在“校风、教风、学风、家风”建设中，特别重视“弘扬优秀家风树立家国情怀”的主题教育。
邓华表示，学校希望通过优秀家风，让优秀的中华文化滋养学生内心，培育学生具有“正直、独立、坚毅、乐行”的个性特质，它将成为每一名学生“仰望星空扬理想风帆脚踏实地自励求真”的动力。作为一名有经验的教育工作者，邓华认为重视家风家训的作用和126中学“明德向善启智向真创艺向美”的“潜成教育”特色互相补充，培养学生具有中国心和国际视野的优秀公民素养。
融化在家风中的爱是父母对孩子最直接的教育
沈阳市第134中学党总支书记殷雁
“父母长辈融化在家教家风的爱，是最基本最直接最经常的教育，往往通过言传身教让每个人刻骨铭心。好的家风让孩子在成长中获得受用一生的力量。”殷雁表示，家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校，因此弘扬家风家教也是学校教育携手家庭教育的重要举措。殷雁说：“作为教育人，我们有责任让家国天下的情怀深植孩子们的内心，更有责任肩负起培养孩子们家国情怀的使命。”134中学以“家校共建协同化”为总体设计，开展“弘扬家风家教，树立家国情怀”主题活动。在“写家书”活动中，学校七年级18个班级，700余名家长、学生都收到了互致的一封家书：
“亲爱的孩子：你好！爸爸妈妈很久很久没有写过信了，也是你长这么大以来第一次以这种方式跟你说话。有很多平时当着面讲不出来的话，现在可以在这封家书中谈论一番了……”
小小家书不仅传承优秀家风，也让孩子感受来自父母的爱，让父母感受到来自孩子的心声。每一封带着温度的手写家书，都在悄然改变着这些正值青春期的孩子。这些家书让优秀家风在文字中传承，让好的家教世代延续。
每位学霸身上都有优良家风的传承
一三四中学教育集团滨河路分校校长刘洋
“不负书山题海三载岁月，不负风雪中家长三年、甚至是九年如一日的付出，不负所有我爱的人和爱我的人。”——这段话摘自沈阳市第一三四中学教育集团滨河路分校(沈阳市第九十九中学)应届毕业生魏琪雯的朋友圈，今年中考，她总成绩739分。发榜之际，她没有忘记一直以来来自家庭的支持和力量。
“她不仅成绩好，而且兴趣很广泛，在艺术节和联欢会的活动中，她担任班级舞蹈节目的队长，让大家又认识了她全新的一面。”校长刘洋介绍说，魏琪雯的家庭十分和睦，家风民主。家里的大事小情她都参与其中，共同商讨，父母从来不强迫孩子的意愿，同时也广泛培养她的兴趣爱好。当她学习累了的时候，就弹弹古琴，写写书法，陶冶自己的心灵，锻炼自己的意志。
刘洋总结说，学霸的塑造往往离不开优良的家风。的确如此，由于家里宽容自主的成长环境，魏琪雯还非常热爱集体、关心班级，很多同学评价她“侠骨柔情、一身正气。”
得知中考成绩后，她送给班主任一幅自己书写的字画“云水气度”，表达对老师的感恩。
家有家教，校有校风。求实的校风也塑造了每一名学生。刘洋说：“很多学生和魏琪雯一样，很少在外面补课，而是做到认真听老师讲课，通过预习让自己以全新姿态面对每一堂课，学习效果都不差。”
家风是家庭给孩子这张白纸上的第一笔浓墨重彩
南昌中学德育副校长周相东
在南昌中学，家风家教和学校教育相辅相成，共同扮演学生教育、成长过程中不同角色，互为补充，相得益彰。从一张张令人满意的中考成绩单上不难看出，重视家风传承的教育模式已收获成效。从事教育工作多年的周相东认为，家风家训是对一个家庭精神层面的引领。这种传承和引领对于孩子成长来说至关重要，是家庭给孩子这张白纸上的第一笔浓墨重彩。
“从学生平时的表现也能看出，良好的家风家教非常利于孩子养成好的学习习惯、独立自主的学习态度，也是挖掘发展潜力的重要基础。”周相东表示，对于孩子的培养需要家庭、学校、社会共同进行，多方完美配合才能使孩子取得成绩。
周相东反复强调家风家教的重要性，“每一个孩子从出生到长大，再到走入学校，家庭教育总是出现在首位。孩子和父母、爷爷奶奶这些家庭成员相处时间相当长，因此好的家风家教对孩子全方位培养很有益处。”周相东还提到了在今年中考中获得742分的该校应届毕业生王诗辰，除了学习成绩拔尖，王诗辰还喜欢打篮球、吹萨克斯，更曾经在校运动会上摘得跳远冠军。这些成绩不能全部归功于学校课堂教育，更需要家庭的培养和良好家风的熏陶。
