导师带我学理论 教学相长求实效——大连理工大学党委创新开展“两学一做”学习教育

　　自“两学一做”学习教育开展以来，大连理工大学党委高度重视，始终坚持两个“牢牢把握”的原则：即牢牢把握坚决贯彻中央要求，牢牢把握紧密结合学校实际。针对不同群体特点，采取多样学习教育形式。

　　大连理工大学党委根据党建工作实际及研究生党员特点，充分发挥党员导师在学习教育中的作用，以“导师带我学理论”的形式，创新开展“两学一做”学习教育。研究生导师作为研究生培养的第一责任人，肩负学术科研指导与思想政治教育的双重责任，在研究生思想政治教育中发挥着不可替代的重要作用。基于研究生的学习生活绝大部分时间都是在研究组内进行这一特点，学校在全校研究生中开展了“导师带我学理论”专题活动，建立研究生党员与导师或导师组共同学习党章党规，共同学习系列讲话，共同做合格党员的新模式，通过导师与学生“一对一”、“一对多”、“多对多”对接，实现组织形式上的全覆盖。通过阅读原著学、专题研讨学、与新媒体结合学等，实现学习方式上的多角度。

　　“导师带我学理论”把导师与学生紧密组合，把教育与教学有机结合，把思想性与趣味性巧妙融合，寓教于学，以学促教，切实将学生党员的“两学一做”学习教育做实做活。