小哥俩圆梦首日 “老师，我写得对不”（图）

小哥俩迎来人生中的第一堂课，母亲在门口静静地看着-华商晨报华商响网记者康晓潺摄

　　新闻回放：抚顺一对小哥俩，今年一个10岁一个9岁，因为刚刚拿到户口，他们之前未接受过正规的学前教育。母亲马女士渴望在上学前能有人帮孩子们做个启蒙教育。

　　首次报道题目：《谁能让我的孩子接受启蒙教育》

　　在众人的帮助下，抚顺小哥俩的上学梦终于实现了。第一天上课两个孩子显得异常兴奋，几次举手提问。

　　 小哥俩早上6点就开始整理文具

　　昨日7时许，记者来到马女士家中，邱亮和邱阳已经背起书包站在门口准备出发，邱亮几次转过头问妈妈，“书包背好了，啥时候去上学。”

　　马女士说，小哥俩听说就要上学了，这几天特别兴奋。“小哥俩6点多钟便起床整理文具，铅笔、橡皮、田字格、演算本……邱亮和邱阳数了好几遍，才将这些文具装进书包。”

　　7时30分左右，已经有些等不及的邱亮推开房门第一个冲了出去。

　　 融入性好课间扶起跌倒同学

　　8时许，抚顺七田阳光全脑教育学校门口，丁校长牵着邱亮和邱阳的手进入校园。学校早教班第一堂课是英语，出乎大家意料的是，小哥俩在班级里与其他人融入得特别快，在老师教完一个英文单词后，邱亮一笔一画地在演算本上写下来，并主动举手，“老师，你看我写得对不？”

　　课间，一位小朋友在玩耍时不小心跌倒，站在一旁的邱阳主动跑过去，将小弟弟扶起。

　　邱亮和邱阳的临时班主任王老师说，通过一上午的授课，可以看出来两个小朋友都挺聪明的，喜欢和年龄相近的孩子一起学习玩耍，对学校的生活和学习充满了强烈的渴望。

　　 老师：如不补上启蒙教育哥俩很难接受一年级教育

　　然而由于小哥俩从未接受过正规教育，也没上过幼儿园，在短暂的几节课中，老师们同样也发现了邱亮和邱阳的不足。王老师表示，两个孩子理解能力相对较弱。

　　10时许，学校的单老师对两个孩子进行了感觉统合测试，并通过交谈最大程度了解两个孩子的内心世界。测试完毕，单老师遗憾地摇了摇头。他表示两个孩子缺乏安全感，表现得不自信甚至怕错。其次，他们的思维能力和逻辑顺序相对混乱，存在多动兴奋、注意力不集中等外在表现，照目前看两个孩子的智力可能还达不到上学年龄，如果不赶紧接受启蒙教育，也许一年级的书本学起来都会吃力。

　　11时许，王老师对两个孩子进行了语文、数学的基本测试。王老师表示，孩子们目前的识字数量几乎没有，数字也只能数到20，加减法基本不会。两个孩子的文化水平和理解能力、记忆能力，可能还徘徊在四到五岁之间。

　　听着老师们的评价，马女士有时点头，有时皱起眉头并眼圈发红。她不断地说：“都是家长的错，我把孩子给耽误了。无论如何再也不能耽误孩子的学习了。”

　　(文中孩子名均为化名)