教育部部署2019年全国学生资助工作

　　2月27日，辽宁省教育厅党组成员、副厅长花蕾同志和分管学生资助工作的同志参加了由教育部召开的2019年全国学生资助工作会议，教育部党组成员、副部长郑富芝出席会议并讲话。

　　郑富芝指出，新世纪以来，我国学生资助工作稳步推进，特别是党的十八大以来，经过各级政府的不断努力，国家学生资助政策体系不断健全，投入力度不断加大，走出了一条具有中国特色、符合我国国情的学生资助发展之路。学生资助在脱贫攻坚中至少发挥了三个方面重要作用：第一，通过资助减轻了贫困家庭经济负担，避免了家庭经济困难学生因学致贫。第二，增强了家庭经济困难学生持续学习的信心，消除了他们辍学的念头，起到了控辍保学的作用。第三，帮助贫困家庭的孩子顺利入学、完成学业，让他们更好地接受更高阶段的教育，增强他们自身的文化素质和劳动技能，有利于他们更好的就业，取得稳定的收入。这样就可以达到“一人就业、全家脱贫”的目标。

　　郑富芝强调，新时代赋予学生资助工作新的使命，学生资助工作要秉持“做强自身、摸准底数、精准施策、强化育人”的发展思路，处理好机构改革与保障事业发展需要的关系，保证学生资助机构和工作队伍稳定；处理好广覆盖与精准滴灌的关系，由粗放式管理转变为精准化管理，切实提高资助资金的使用效益；处理好资助和育人的关系，使家庭经济困难学生共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会。

　　教育部财务司、全国学生资助管理中心负责同志部署了2019年学生资助的具体工作：

　　一是坚持精准资助。各省、市要认真贯彻落实《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，抓好指导意见的落实工作，推动各地各校不断完善家庭经济困难学生认定办法，加快资助信息系统与相关部门信息系统有效对接，全面提升认定精准度。同时，要进一步推进财政资助资金精准投放，优化资助资金和名额分配方式，重点向建档立卡等困难群体倾斜，重点向西部地区倾斜。

　　二是不断完善资助政策。要根据各级政府财力状况，进一步研究出台新的学生资助政策或修订完善现有政策，以更好地满足教育发展和人民群众的需要。

　　三是强化资助育人。在做好经济资助的同时，更加注重发挥资助的育人功能，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，引导受资助学生自立自强、全面发展。同时，要多措并举，进一步强化和做好资助育人工作。在学生资助的申请、认定、公示、发放等各个环节，注重保护受资助学生的个人隐私和人格尊严，使资助工作“润物细无声”。

　　四是规范资助管理。要开展多层次的管理人员业务培训、继续开展“全国学生资助规范管理年”活动等方式，不断提高资助管理规范化水平，在学生资助管理机构建设、资助政策实施、资金安全、信息安全等方面都取得一定成绩。各地要不断加强资助机构和队伍建设，配齐配强管理人员；要不断提高资助工作规范化、标准化和信息化水平；要强化监督检查和信息安全管理，确保资助资金和信息安全。

　　（来源：教育部）