2019年全省教育工作会议在本溪召开

　　4月10日，2019年全省教育工作会议在本溪召开。省教育厅党组书记、厅长唐国华出席会议并讲话。会议强调，2019年全省教育工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，全面落实全省教育大会精神，以实施《辽宁省加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》为重点，按照高质量发展根本要求，解放思想、更新观念，深化改革、优化结构，提升质量、促进公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进辽宁教育现代化，建设教育强省，办好人民满意的教育。

　　会议指出，省委省政府立足省情、着眼长远，出台了《关于以习近平新时代中国特色社会主义思想统领指导教育工作的意见》《辽宁教育现代化2035》和《辽宁加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》，对建设教育强省做出总体部署和战略设计。同时，围绕学前教育、义务教育、职业教育、高等教育和教师队伍建设等方面还将出台10个配套文件，共同构成我省教育现代化建设的宏伟蓝图。全省教育系统要充分认识教育在辽宁全面振兴全方位振兴中所具有的全局性和战略性意义，加快推进教育现代化，以教育现代化支撑辽宁现代化。

　　会议强调，要加强党对教育工作的全面领导，坚定社会主义办学方向不动摇，全面贯彻党的教育方针。落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养的教育体系，把素质教育要求落到实处。坚持以德为先，将德育融入教育教学全过程，推进大中小幼一体化德育体系建设。推进以学习者为中心的人才培养模式改革，把对学生认知能力、合作能力、创新能力、职业能力的培养贯穿于基础知识和基本技能培养的全过程；强化体教结合，实施好体育课程和课外体育活动；突出向真、向善、向美、向上的美育理念，加快形成课内课外一体化、校内校外相结合的美育机制；加强劳动教育，组织好校内校外劳动，培养学生劳动观念、劳动意识和劳动技能；统筹推进规范办学行为工作，严格执行教师从教行为规范，加强课后服务，推进“互联网+教育”发展，开展校外培训机构专项整治，坚决把不合理的课内负担和过重的课外负担减下来。

　　会议强调，要围绕聚焦补齐“四个短板”、扎实做好“六项重点工作”和建设“一带五基地”、实施“五大区域发展战略”，全面提升教育服务振兴发展水平。进一步优化学校布局和学科专业结构，推进转型发展，深化校企合作、产教融合，大力促进学校与企业、专业与企业、班级与企业等多层次合作办学，开展“引校进企”“引企驻校”等办学模式改革，促进校企共同育人，切实解决应用型人才培养与产业发展需求不适应的问题，实现教育与产业同构发展。加快“双一流”和高水平本科教育建设，构建辽宁省高等教育科技创新体系，提高教育对地方发展的贡献力。将毕业生就业创业工作作为保民生、促振兴的重要任务，进一步强化就业创业指导服务，全面提升大学生就业创业能力，引导更多的高校毕业生在辽宁就业创业。

　　会议要求，要自觉践行以人为民中心的发展思想，着力解决人民最关心最直接最现实的教育问题。多渠道扩充普惠性学前教育资源，扎实做好城镇小区配套幼儿园专项治理，确保新增4万个以上普惠学位，普惠率达到76%。规范幼儿园一日保教活动，坚决遏制幼儿园“小学化”倾向。加强乡镇中心校、乡村小规模学校和寄宿制学校建设，做好全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件收尾工作，着力解决“大班额”问题，秋季开学要全部消除12个县区的309个超大班额。采取集团化办学、大学区等多种方式，推进城区优质教学资源向乡村学校辐射。加强优质课程资源建设，实现优质教育资源对偏远地区和农村学校全覆盖。实施贫困县义务教育学生营养餐改善计划，保证今年秋季学期15个贫困县全部开餐。改善普通高中办学条件，建立师资补充机制，深化课程改革，积极推进选课走班教学，加强对学生学业、生涯规划等方面的指导，稳步实施高考综合改革。

　　会议要求，要继续深化新时代教师队伍建设改革，着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。严格开展师德师风监督考核，对触犯师德红线行为坚持“零容忍”；实施辽宁教师教育振兴行动计划，重点办好省内师范院校和一批高水平、有特色的师范专业；加强教师培训，提升教师队伍综合素质、专业化水平和创新能力；落实农村教师差别化补助政策，采取定向招生、定向培养、定向就业等方式，培养一批“一专多能”的农村教师；深化教师准入和招聘、编制和岗位聘任、考核评价、薪酬分配等方面改革，推进中小学教师“县管校聘”落实落地。

　　会议由省委教育工委副书记、省教育厅副厅长李庆才主持。厅委领导王燕玲、孙华林、任忠、花蕾出席会议。各市市委教育（科）工委负责同志，各市教育局、政府教育督导室、各高校和省招考办、辽宁教育学院主要负责同志参加会议。