教育部推广教师教育的“大连模式”

　　昨日下午，由教育部在北京召开的2015年教师“国培计划”和“能力提升工程”高级研修班上，大连教育学院作的“打造互助式校本研修的教师培训新模式”教师教育特色经验，全面展示了近年来大连教师教育在促进城乡教育一体化发展中发挥的巨大作用，以及促进教师专业化成长、提高课堂教学质量取得的突出成就，引起强烈反响，被教育部誉为全国教师教育的“大连模式”，其经验全国推广。教育部教师工作司副司长葛振江说：“大连创新的互助式校本研修教师培训模式，其理念、策略与国家教师培训的指示精神相吻合，形式有创新，工作有方法，常态化的项目实施更好地解决了农村教育的短板问题，极大地提高了教师的教育教学实践能力。”

　　为了促进大连教育城乡一体化发展，全面提升教师专业化水平，自2012年起，大连教育学院实践探索出基于本土化的以校为本、独具特色的“大连模式”的校本研修互助培训网模式，并取得了阶段性的成果。该模式是大连市“十二五”教师培训的重大举措，是教师培训模式的创新性实践，并入选教育部“教师培训模式创新”示范项目。三年来，在原来北三市互助网健康发展的基础上，把覆盖区域扩展到金州新区、西岗区和长海县，建立了基地校114所，辐射412所学校，学科负责人952人，辐射教师20696人，开展学科研修活动6832次，167126人次教师参加了活动，教师对研修活动的满意率在96%以上。