明年初二考地理生物 成绩进中考

19.12.2014  12:33
  2015年,沈阳初二学生就进入了“中考模式”,要进行结业的生物学

  和地理学科考试,要与中考同步,成绩将计入中考总分。这将是2015年沈阳中考最大变化。

  昨日,沈阳市教育研究院对2015年中考说明进行了权威解读,详细介绍了生物、地理两项学科考试的形式、分值、难易度等。同时,教研院还将2015年中考说明与2014年的进行了对比解析,以便让考生和教师对2015年中考有更清晰地了解。目前初三的学生仍按照改革前的“老办法”参加中考。

  中考说明比往年提前四个月发布

  值得注意的是,沈阳市教育部门将2015年中考考试说明发布时间调整到了2014年12月,这比以往提前了近四个月,这也是为了适应中考改革新变化,让考生和教师有更充裕的时间准备和适应。

  根据2013年出台的中考改革方案,沈阳市从2015年开始,初中毕业生实行毕业和升学考试两考合一的学业水平考试。为了推进中考改革,规范初中学业水平考试,明确考试内容和要求,沈阳市教育研究院按照市教育局的要求,完成了《沈阳市2015年初中学生学业水平(升学)考试说明》的编写。

  考试说明以稳中求变为原则,以中高考改革精神为引领。共设置12个学科,其中针对九年级学生也就是初三的有10个学科,即语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、朝语文、汉语、日语(朝语文、汉语、日语为朝鲜族考生考试科目);针对八年级学生的有两个学科,即生物学、地理。

  沈阳市教研院初中相关学科教研员还将进行学科考试说明解读,于12月26日在沈阳网络教育电视台(tv.syn.cn)专家在线栏目发布。

  变化解读

  课程标准是国家管理和评价课程的基础,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。对照2014年考试说明,今年各学科考试说明的变化主要源于新课标的变化。具体内容如下:

  初二生物、地理学科考试成绩纳入中考

  生物学、地理纳入学业水平考试,是沈阳市落实素质教育、提升学生综合素养的重要举措。两个学科同场合卷,考试时间共90分钟。学科独立命题,闭卷考试、书面作答。

  生物学学科试卷满分50分,地理学科试卷满分40分。试题易、中、难比例约为7:2:1。

  生物学试卷中单项选择题共20分,约占总分的40%;识图题、连线题、分析说明题和科学探究题共30分,约占总分的60%。

  地理学科试题主要包括选择题、综合识图题和材料分析题,共计40分。试题将着重引领学生的地理思维和学习习惯。作为一门“讲理”的学科,地理的思维能力和学习习惯需要一定时间的学习来形成,不会一蹴而就。

  数学学科:依据新课标内容变化不大

  1.依据新课标所设立的课程目标,评价学生的数学学习状况;以新课标中的“内容标准”为依据确定考试内容。

  2.根据新课标,数学课程的结果目标要求调整为了解、理解、掌握、运用四个层级。

  语文:名著阅读增加3部

  新课标关于名著阅读、优秀诗文背诵等篇目有所调整,名著阅读由过去的10部调整为13部,优秀诗文背诵由过去的50篇调整为61篇;同时增加了语法知识和由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本阅读的内容。依据新课标的要求,语文学科试卷中各部分内容分值及题型略有变化:

  1.试卷满分为150分,共三部分。

  第一部分为积累与运用,主要题型为选择题和填空题,满分为25分;第二部分为阅读理解,包括文言文阅读、现代文阅读和非连续性文本阅读,主要题型为选择题、填空题和简答题,满分为65分;第三部分为写作,满分为60分。

  2.试卷中各块内容占分比例

  (1)积累与运用约占17%;阅读理解约占43%;写作占40%。

  (2)试卷中选择题分数不超过总分数的20%。

  英语学科:增加100个词汇

  在新课标1500词的基础上,再增加100词。所增词汇按使用频率从教材中选择。

  历史学科:中国历史比例增加5%

  依据国家课时计划,结合沈阳历史学科教学实际,本着减轻毕业年级教学压力的原则,对考试内容的分值比例进行了微调。试卷中各部分内容所占分值比例如下:

  中国历史:由原来的约占35%,变为约占40%。 (即由原约21分,变为约24分)

  世界历史:由原来的约占65%,变为约占60%。 (即由原约39分,变为约36分)

  思想品德:时事时间限定明年5月31日前

  时事政治方面的考查侧重理论联系实际,突出学科的时政性。

  2015年考试涉及到的国内国际重大时事政治的时间范围调整为:2014年9月1日—2015年5月31日。时事政治均以材料背景或试题载体的形式出现在题目中,考查形式不发生变化。

  物理、化学学科:内容没有调整

  物理、化学两个学科在2014年中考中已经使用了新课标,所以“2015年考试说明”内容基本没有调整。“2015年考试说明”对考试性质、命题原则、考试范围及内容要求、考试形式及试卷结构做出了明确规定,并通过题型示例和样题进行具体说明。它既是考试命题的依据,又是考生备考、教师教学的指导。

 

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