机器人从冰箱里取水果去“喂”动物

  　　本报讯 辽沈晚报、聊沈客户端记者徐月姣报道 47部自主构建机器人，利用C语言编程，操控机器人按照指定路线为若干小区住户送快递，克服种种障碍为动物园里的动物取食投食……5月13日，沈阳市中小学生机器人竞赛在南昌中学(长白岛校区)举行，完成这些高技术含量任务的不仅有中学生还有小学生，最小的才三年级。

　　由沈阳市教研院主办的这场赛事共设置了9个项目，吸引了来自全市92所中小学367名学生组成的245支代表队参赛。

　　昨日10时许，在大赛场馆内一排排笔记本电脑前，参赛选手正在聚精会神盯着屏幕滑动鼠标敲击键盘，在他们手边就是由造型各异的模块组装成的机器人。

　　市教研院现代教育技术中心副主任田露介绍，机器人学习越来越受到重视，这项活动培养动手动脑能力、逻辑思维和创造性思维能力，让学生掌握建构和机械原理，举办这样的赛事也是为学生们提供一个促进交流学习、展现聪明才智的舞台。2015年，沈阳重新修订了信息技术教材，里面特别增加了机器人教育的专题内容。通过这样的一些举措，沈阳在全省乃至全国机器人大赛中取得的成绩都得到了大幅突破。

　　昨日，在物流机器人比赛现场，一张长两米宽一米的小区模拟地图平铺在地面，每队参赛者抽取路径不同的物流配送路径，他们要根据要求路径为机器人设计编程，让机器人完成配送任务。

　　在另一个场地开展的是FLL机器人工程挑战赛，可以说，它是本次大赛中完成任务难度相对较高的一项比赛。在规定的地图上设置了几种动物、一个冰箱，还有一些障碍物等，机器人要从冰箱中取出几种不同颜色的水果象征物，然后分别走到不同的动物那里，把它们需要的水果投递出去。参赛选手要在机器人上场前就编写好程序，设计安装好机器人的机械手臂，等机器人上场后选手就不能再插手了，要让机器人独立完成任务。裁判员介绍，场地上细微的摩擦力和障碍物位置差异都会影响到比赛结果，所以选手要事先细致考察好这些因素。现在各知名高校都有自主招生，对于在创新能力上有突出表现的学生，这些高校都十分青睐。但教育专家提醒家长不要抱着功利心让孩子学机器人，要根据孩子的自身兴趣来。