班主任技能PK笔试考点啥

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  昨日，沈阳市沈河区班主任核心素养展示活动进入笔试答题阶段。在文艺二校总校部，教师们正在认真地答题。文艺二校总校部供图

　　本报讯 辽沈晚报、聊沈客户端记者徐月姣报道 写出一段至今依然令自己欣慰的新学期对学生成长的指导话语。简述一本近期阅读的书籍，并说说感悟。写出敬仰的教育家及其教育思想或教育故事对自己教育实践的影响。详尽论述呈现一则自己最为得意的班级“微+德育项目”。

　　4月25日，沈阳市沈河区班主任核心素养展示活动进入笔试答题阶段。沈河区中小学1438名班主任参与了此次笔试，教师们纷纷表示，试卷题目“接地气”，贴合班主任工作实际。

　　完成笔试走出考场的文艺二校班主任于欢感慨地说：“这样的赛事对促进我们教师能力提升有很好的引领作用，作为一名教育工作者，自己首先要不断学习，与时俱进，这样才能更好地开展教育工作。今天的笔试题都是围绕班主任实践工作展开，出得很有水平。”

　　“中国学生发展核心素养”已经发布，“核心素养”成为引领我国未来教育改革方向的统领性概念，作为新一代“中小学生人生导师”的中小学班主任，应具备怎样的核心素养才能有效促进学生发展核心素养的养成？如何培育班主任核心素养呢？带着这样的思考，沈河区精心设计并组织开展了班主任核心素养展示活动。

　　该活动分为学校展示、集团展示和区域展示三个阶段，共开展笔试答题、班级系列主题项目展示、情境答疑和班主任魅力才艺展示四项内容。　4月25日的全员笔试答题测试内容，包括教育部近年颁发的关于中小学班主任工作、中小学德育工作的重要文件，班主任工作相关教育学、心理学知识、读书必备能力，注重理论与实践的结合。