众娃皆睡我独醒 叫醒大家“老鹰抓小鸡”

　　午睡，是个令许多幼儿教师头疼的问题。目前，沈阳的很多家幼儿园都有午睡的规定，一般都要求幼儿在12时—14时之间进行午睡，并有专门的老师陪同。但也有一些家长选择将宝宝接到家中，过了午睡时间再将孩子送回去。

　　幼儿园午睡是否科学？精力充沛的孩子不午睡咋办？午睡时间长短咋定？昨天，沈阳晚报、沈阳网记者就幼儿午睡难题等问题分别采访了幼儿园园长、幼儿教师以及亲子教育专家等专业人士，试图从不同角度来探讨这个问题。

　　惊人一幕：顽皮宝宝叫醒小朋友陪她玩

　　4岁的女孩宁宁活泼好动，语言表达能力很强。宁宁的午睡一直是困扰老师和家长的难题，她一到午睡时就兴奋，有时需要老师抱着才能睡一会儿。

　　幼师小王说：“昨天中午12点，我准时让中班的15个孩子午睡。因为12点半幼儿园要开一个小会，我担心宁宁还是不睡觉就抱着她、好言哄劝她睡觉。12点25分，宁宁睡着了。我就去开会，大约12点50分，我又回到孩子们睡觉的房间，才发现孩子们都没睡……”15个孩子乱成一团，孩子们正在玩老鹰抓小鸡游戏。宁宁扮演老鹰，几个孩子扮演小鸡，还有几个孩子扮演鸡妈妈。小王问小朋友们怎么不睡觉，孩子们都说是宁宁把他们叫醒的，让大家陪她玩。

　　如此回应：“你再让我睡觉，我就转园”

　　小王老师看到又是宁宁在捣乱，就故作严肃地吓唬她：“以后你再不按时午睡，我就打你屁屁。”想不到的是，宁宁马上冲老师喊：“你再让我睡觉，我就转园！”听到宁宁这样说，小王老师哭笑不得。无奈，小王只得和宁宁的母亲商量解决此事。

　　记者随后也联系上了宁宁的母亲。宁宁母亲说：“我特别理解老师，所有的幼儿园都要求孩子午睡，可我们家宝宝就是不爱午睡。我们做家长的也很难，孩子太小，过分强迫又担心她上火得病。我和孩子爸商量，准备到中午时把她接回家，等过了午睡时间再把她送回去。”

　　强迫孩子午睡是否合理

　　关于孩子们的午睡问题，记者展开了调查，听听各方专家怎么说。

　　园长说：

　　午睡不午睡应区别对待

　　幼儿园园长、著名的亲子教育专家孙德萱老师说：“首先要强调的是孩子们午睡时必须有老师专门陪护，不能离开一分钟。国内每年都有因为老师缺岗，导致午睡期间孩子出意外的事件发生。”孙德萱说：“孩子的天性不同，幼儿园应根据孩子的特点采取不同的教育方式，像宁宁这样好动爱玩、不喜欢午睡的宝宝不能强迫她睡觉，可单独找一个房间让不午睡的孩子在一起玩。在韩国和意大利等国家，幼儿园孩子都是不午睡的。因为很多孩子中午睡多了，晚上就不肯早早就寝。再则，孩子在幼儿园的时间很宝贵，午睡等于牺牲了大量活动时间。”

　　幼师说：

　　多措并举让孩子喜欢午睡

　　从事多年幼教工作的李果老师说：“午睡对于正在生长发育中的幼儿来讲十分重要。为帮助孩子养成午睡习惯，许多教师尝试多种办法，不乏奇思妙想。例如，午餐后，教师组织孩子围坐在一起收听录音故事或乐曲、歌曲，使幼儿保持安定情绪，为午睡做准备；与家长沟通配合，了解孩子睡觉时的特点，如有的孩子需要在讲故事或听音乐时才能入睡；与班级评比奖励机制挂钩，给按时入睡的幼儿奖励小星星，积满一定星星后奖励小礼物。”

　　儿童问题专家：

　　养成良好睡眠习惯是关键

　　儿童问题专家、0—6岁精准培训师李智认为：“6周岁之前的儿童需要午睡，宝宝午睡需要老师和家长共同努力，家长要让孩子养成良好的作息习惯，晚上9时前睡觉、早晨5时起床。在幼儿园午睡时间的长短应根据孩子的特点决定。家长在午睡时把孩子领回家，这种方式不可取，遇到困难就回家会让孩子产生依赖心理。陪伴孩子养成午睡习惯，耐心很重要，可在孩子临睡时听一些抚慰性的音乐、进行简单的儿童推拿。0—6岁阶段，孩子一旦养成良好的睡眠习惯，以后家长就不用再费心了。”

　　教育专家：

　　幼儿教师要学会和孩子沟通

　　亲子教育专家裴瑾莹老师认为：“有些幼儿教师缺少和孩子科学的沟通经验。创设宽松的环境是沟通的前提，幼儿教师要与幼儿建立平等、民主、尊重的沟通方式，不能用哄、骗、吓等方式沟通。

　　沈阳晚报、沈阳网主任记者吴强