石英：应对中小学生进行急救常识教育

　　本报讯 记者关艳玲报道 “中小学生对突发事件的防范能力差，是一个容易受到伤害的弱势群体。让中小学生接受急救知识、急救方法的教育和培训，是学校也是社会安全教育工作的一项重要任务。 ”省人大代表、辽宁大学法学院教授石英呼吁，应对中小学生进行急救常识教育。

　　据了解，我国每年约有1.5万名中小学生非正常死亡。另外，祖孙两代一起生活的情况下，一旦老人遇到不测，掌握急救常识的孩子很可能是第一救治人。

　　石英带领学生做了相关实证调查，研究表明：七至八成的中小学生知道学习急救知识的重要性，其中中学生的比例比小学生要高一些；但只有近一成至二成的中小学生学习过急救常识，一至二成的中小学生不知道急救电话。三至五成的中小学生在遇到有人突然昏迷的情况下能够正确处理；五至六成的中小学生能够正确处理他人触电倒地；一至二成的中小学生能够正确处理病人脊椎外伤；不到一成的中小学生知道心肺复苏术。

　　“以上数据表明学校是中小学生学习急救常识的主要阵地，集中的学习环境更容易让学生接受比较系统的急救教育。 ”石英说，教育部门应及时更新急救课程的内容，不断完善急救教材。例如，只有不到一成的学生听说过还不是使用过心肺复苏术，心肺复苏术作为国家的先进和文明程度的代表，应该加入到急救课程内容中去。

　　石英建议，中小学校应将急救知识教育纳入日常教育课程，做好教师的急救知识培训工作，灾难教育与急救教育相结合。另外，在学校里还可以通过举办急救知识与急救技能竞赛，举办专家讲座或以主题班会的形式学习急救知识。