“越来越素质”小学生新课表语数外仅占一半

本报讯 辽沈晚报、聊沈客户端记者徐月姣报道 新学期开学，孩子们都升了一个年级，课表也发生了不少变化。昨日，一位来自沈阳市皇姑区童晖小学的家长感叹：“现在越来越素质教育了，语数外主科课时只占到总课时的一半。”

“主科”占课表内容一半

陈女士的孩子今年在沈阳市实验学校升入了四年级，昨日她收到了孩子新学期的课程表。原本以为到了高年级孩子的文化课课业负担会增加，可仔细看过课程表后，她和孩子都轻松地笑了。

让孩子最高兴的是，每天都有体育或者体活课，周三下午依然有兴趣选修课，学校开设了书法、篮球、音乐、计算机等丰富的课程供学生选择。

让妈妈高兴的是，课程内容有十余种，但语数外主科仅占到总课时安排的一半还不到，课业负担并没有想象的那么大。

学校自开特色课百余种

沈阳市实验学校（小学部）校长张瑾介绍，学校课程由国家课程、地方课程、校本化课程三部分组成。国家和地方课程各校相对统一，但校本课程的开设上各校可以充分利用多元化的教育资源，为学生提供丰富的课程体验选择，让学生得到全面的素质提升发展。该校目前开设了八大类百门课程。学生跨越年级班级的界限，结合自己的兴趣爱好自由选择课程进行学习。

记者了解到，由于教育行政部门对特色化办学的提倡，各小学基本都开设了特色校本课程，一些学校的特色课程让家长们听来也觉得很新奇，比如南京十校的对联课，铁路五校长白校区的国际象棋课，童晖小学的围棋课等，都是作为一门正式的课程列入课表的。此外，各校开设的兴趣选修课更是五花八门，如服装设计、陶艺、机器人、魔方、轮滑等，用家长的话说：“能想到的应有尽有。”

年级越高“主科”比重越少

一位小学教师回忆，10年前，语数外主科课程在课表上能占到2/3，而如今主科只占到总课程的一半，甚至1/3左右。近年来逐渐进入小学生课表的课程有阅读课、书法课、综合实践课等。“这与人们对教育认识的发展变化有关，现代人逐渐意识到阅读能力的重要性。也与时代发展特点有关，比如电脑的普及使得人们书写能力逐渐退化，独生子女的增多使得动手实践能力退化，这些都促使人们开始重视书法和综合实践能力。”一位教育人士表示。

记者发现，小学课程中，年级越高，语数外主科所占比重越少。学校介绍，这主要是因为有些课程比如综合实践、校本特色课等，低年级的孩子理解接受能力还不够，需要到三四年级才能开设，因此越是高年级课程种类越丰富。

专家观点：课表变迁展现素质教育趋势

沈阳市教育专家于永昌表示，小学生课程表内容的变迁鲜明地体现出了教育的发展趋势，即对素质教育以及人的全面发展的重视。这两方面也是近年来教育部一直在强调的。

人们已经逐渐意识到，在人的发展中知识并不是最主要的方面，能力的发展显得更为重要。近年来，小学阶段的素质教育取得了很大突破，从小小的课程表变化中就可以感触到这一点。

但冷静地看待课程的设置，其实目前的转变仍处在有益的探索和尝试阶段，未来的效果能达到怎样的程度还难下定论。