贾纯英：用爱谱写无声世界里动人的篇

　　凭着一颗火热心，怀着一腔赤诚意，带着一缕真挚情，1985年师范毕业的贾纯英，跨入了营口市特殊教育学校的大门。她热爱特教这份职业，因为这份职业让她从中体会到了充实与快乐，给她的生命带来了无限的精彩和回忆。从教31年，她一直担任听障班级的班主任工作和语文、数学的教学工作，并担任了19年的聋教研组组长工作。她把自己满腔的爱融入到自己的教育教学中，始终践行着当代教师的德风教艺，用爱谱写了无声世界里动人的篇章。

爱的序曲

　　曾几何时，所带的几届聋儿家长们都流着泪对贾纯英说过同样的一句话：“贾老师啊，孩子的命可真苦呀！长这么大，连爸爸、妈妈都不会叫，让他们走了怎么能闭上眼睛呢？”每当她听着这些让人心酸的话语，看着一个个貌似健全的孩子，她的心如同刀割。于是她暗下决心，一定要让孩子们开口说话，让他们把无声的语言融入到有声的世界中。经过苦思冥想，她编了一套舌体操，教他们如何运用声带、如何恢复舌头的灵活性；买来蜡烛、哨子等物品作为教具，教他们如何吸气、如何呼气；又买来小镜子放在学生自己口前，让孩子们一边模仿着她的口型，一边对照镜子中自己的口型……就这样口对口，脸贴脸地教他们说“爸爸、妈妈、老师……”一个个地教，一遍遍地练，往往一个拼音就需要重复成百上千次。只要聋儿有一点点声感，她都不会放弃，接受能力快的聋儿一两个月就大见成效，可有的聋儿教会一个字或词要耗费半月二十天，甚至更多的时间。由于每天都要训练聋儿拼音到字到词再到句，她的嗓子都喊哑了，说不出话来，但当孩子第一次发出了正确的“xi”音，孩子高兴地哭了，她也抱着他哭了。

　　经过一段时间的辛苦训练，聋儿终于可以清晰地喊出第一声“妈妈”了。孩子的妈妈听到这人世间最平常又激动人心的第一声呼唤，母子紧紧地搂抱在一起，激动和幸福的泪花挂满脸颊。相信看到这一幕，所有的人都会为之动容。那场面至今令她难忘。看似简单的话语，却凝聚着她和孩子们多少个日日夜夜的心血，更包含了她多少的汗水和泪水啊！当孩子父母握住她的手表达谢意时，她无比自豪又无比欣慰地品味着自己用辛勤耕耘谱写的篇章——爱的序曲。

爱的细流

　　耳聋学生是社会中一个特殊的群体，听觉障碍给他们带来一系列的困难，教育他们做人成才，需要教师付出常人难以体会和理解的艰辛。那些刚入校的聋儿性格和个性都是特殊的，好动、敏感、性格孤僻、不听指令配合，不知动作的轻重、不明白语言的意思……引导他们养成良好的日常生活习惯，是一件很困难的事情，用语言来表达对他们来说是徒劳的。于是，贾纯英老师注重着眼于生活，从小事做起，手把手地教他们怎样洗澡、洗头、洗衣服、剪指甲、上厕所……在动作示范的基础上，她把学生围在她的周围，教学生做，帮学生做，让他们在一次一次的直观中感悟这些日常小事怎么做，要注意什么，直至逐渐养成好习惯。

　　目前她带的语训班的聋儿，来自营口的各个地区，大多数长年吃住在学校，而且聋儿平均只有6岁，生活不能自理，甚至吃饭时都要一口一口地喂，大小便也经常便到裤子里，她都要亲自去擦、去洗。在带领他们到校外活动时，她给他们买吃的、买玩具并一起做游戏，帮聋儿补衣服，买车票送聋儿回家，利用休息日为他们购买每周所需的生活和学习用品……就是在这许许多多的点滴小事中，她用一颗爱生、爱岗的强烈责任心、事业心和实实在在的行动成为聋儿的母亲、姐姐和朋友，让聋儿在学校里感受到了家的温暖，获得了心理上的自信。

爱的奉献

　　作为一名特教老师，她没有什么豪言壮语，也没有什么轰轰烈烈的事迹，但她有一颗对特教的赤诚心和无私的奉献精神。记得儿子6岁那年的一天晚上，突然高烧到39.8度，半夜呼吸困难，呕吐不止。慌乱中贾纯英带着孩子来到医院，孩子原本红润的小脸一夜之间变成了蜡黄。她吓得六神无主，只知道抱着孩子落泪。直到清晨，孩子才在她怀中昏昏入睡。上班的时间到了，她焦急万分，一边心疼着病中的孩子，一边惦念着学校里翘首以盼的聋哑孩子们。丈夫早已看出了她的心思，无奈地接过她怀中刚刚入睡的孩子。“妈——妈妈！”在她转身刚要离去的刹那，孩子有气无力地哭喊着，扯着她的衣角就是不撒手。她挣开孩子幼小的双手，不敢回头……唯恐自己下不了决心离开病房，离开那被病痛折磨了整整一个晚上的孩子。那一刻，她才知道什么是万箭穿心，什么叫撕心裂肺。

　　而当“老师，早上好！”这句“问候”从学生们手指间划过的时候，她好像看见世间最美妙的音符，仿佛听到爱的颂歌！她如同沐浴春风，饮清冽甘泉。于是忘记了困倦，又精神抖擞地走上了讲台，继续谱写着爱的音符。

　　还有一次，她意外地患上了陈旧性宫外孕，医生要求她马上做手术。可是，当时她刚刚接任一个新班，面对十几个第一次离开父母、哭闹不止的聋孩，她冒着随时都有可能发生的生命危险，决定先保守治疗。终于因为流血不止，导致休克，晕倒在学校的厕所里。大家将她送到医院，大夫一眼就认出了她，面对再晚一点就没命的她，大夫没好气地说：“还知道要命呀！”从大夫嗔怪的话语中，她听出了心疼。

　　她是母亲最疼爱的小女儿，可她却在母亲病重手术期间，没能第一时间陪伴在老人家的病榻前。每当看到老人家手术后头上留下的长长的伤疤，她就禁不住潸然泪下，暗自愧疚。在母亲面前，她深知是个不合格的女儿，可为了使这群孩子能和健全孩子一样幸福快乐，她别无选择。

　　这么多年以来，不管是风里来还是雨里去，她都是准时走进课堂，没有因为自己的原因耽误上课。她还几次临危受命，把一手带出来的、很懂事的学生，交付给其他老师，自己则承担起差班、乱班班主任的重担。多年来，她在承担自己本职工作的同时，担负起无偿为脑瘫学生敦越波送教上门的任务。无论工作多么忙，无论遇到多么恶劣的天气，她都坚持乘坐半个多小时的公共汽车去上课。给不能讲话、仅用一个手指在键盘上和老师交流的学生讲课，难度可想而知了。然而，在她的耐心讲解下，敦越波掌握了许多语文基础知识和写作技巧。他在自己的博客上，写了十多篇文章，其中《特殊的师生情》被刊登在2007年6月4日《辽河湾》上。家长为了表示对学校和她的谢意，多次骑车到校送来锦旗和感谢信。2012年教师节那天，敦越波把贾纯英给他讲课时的照片发给了辽宁电视台新北方栏目，借此栏目在全省观众面前表达对她的谢意。贾纯英还无偿当过30余人的手语老师，协助法院、派出所审理聋人案件几十余起，大会、小会都有她做手语翻译的身影。对毕业的学生，她还实施跟踪教育：找工作、介绍对象、结婚、生子、家庭矛盾，她都积极参与并帮助解决。

　　多少件令人揪心的往事，她都摇摇头，瞒着、扛着，一人默默地忍受，还时常替别的老师代课、顶课。为的就是对得起“人民教师”这一神圣的称号啊！凡是熟悉她的人，无不被她那执著旺盛的工作热情、严谨认真的工作态度以及那一桩桩、一件件的感人事迹所感动。

爱的收获

　　伴随着残疾孩子们的成长，伴随着学校的发展，贾纯英为特殊教育事业奉献了自己全部的青春和热情，用自己一贯的扎实作风诠释了身为人师的道德风范, 取得了一个又一个的成绩，也收获了聋孩和家长对她的信赖和爱戴。她的学生一批批走出学校的大门，有的考入了特殊教育类大学，有的走上了工作岗位，成为品德高尚、身残志坚、自食其力的劳动者。她也曾获得营口市优秀园丁、师德标兵、三八红旗手、优秀班主任、辽宁省五一荣誉奖章、省师德标兵等诸多荣誉称号。她主持了中国教育学会“十二五”科研规划重点课题专项研究的子课题《纵横信息数字化学习快乐纵横数字体验》的研究，两年来所撰写的年度试验报告均被总课题组专家评为优秀实验报告，得到了课题组的充分认可。她所撰写的研究论文和教学设计均获一等奖，并在上海举办的课题综合活动中做经验介绍。与此同时，她在各项教育教学竞赛中也屡获佳绩：省级、市级、校级公开课均获一等奖；在营口市教育系统基本功竞赛、演讲比赛、说课比赛、自制教具和课件比赛、学校的各项比赛中均获得优胜个人的称号。她撰写几十余篇教育教学论文，有多篇分别发表在国家级和省级具有影响力的教育教学刊物上，多篇获得国家省市不同的奖项。她的事迹以《她们的故事很普通》、《特教天地里的青年园丁》、《一颗慈母的爱心》等为题在《营口日报》上发表，并且营口电视台《营口新闻》和《滨城报道》栏目多次宣传她的事迹。