着力提高职业教育社会地位使其更具吸引力

11月26日下午，省十二届人大常委会第二十二次会议分组审议省人大常委会执法检查组关于检查我省实施《中华人民共和国职业教育法》情况的报告。

今年4月下旬至5月上旬，省人大常委会执法检查组到沈阳、大连、鞍山、丹东、阜新和辽阳6市进行检查，从中发现了一些亟待解决的困难和问题，中职生源数量下滑明显。

近年来，初中生源绝对数呈逐年下降趋势，加上受传统观念影响，整个社会对职业教育认可度不高，多数学生及其家长不愿接受职业教育，致使中职生源明显下滑。此外，中职学校布局调整和资源整合有待进一步推进，本科职业教育仍是短板。

执法检查组建议，要支持中等职业学校采取灵活多样的形式和机制，招收往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、返乡农民工和退役士兵等群体，进一步扩大中等职业学校生源。要促进中等与高等职业教育有效衔接，通过参与或合作的方式举办职业教育本科专业，补齐本科职业教育的短板，加快构建“中职——高职——本科——专业硕士”递进发展、相互衔接的职业教育体系。

在审议中，常委会组成人员认为，拥有一支高素质的技工人才队伍，决定着产品质量和工艺水平，职业教育在促进辽宁新一轮全面振兴中发挥着重要作用。要统筹考虑建立现代职业教育体系，通过政府引导和各项支持政策的落实到位，着力提高职业教育的社会地位，促进学生及其家长改变观念，让职业教育更有吸引力，让接受职业教育成为学生自觉、自愿的行动。