省人大常委会调研组调研我省中小学生补课情况

　　近日，省人大常委会调研组赴沈阳、抚顺、本溪、铁岭四市，就我省中小学生补课情况进行专题调研。调研组通过听取汇报、实地调研、召开座谈会、问卷调查等形式，深入了解情况，广泛收集各方意见和建议，并就做好中小学生“减负”工作、办好人民更加满意的教育提出要求。

　　6月27日至28日，调研组到沈阳市调研，听取沈阳市政府关于规范中小学办学行为、开展校外培训机构专项治理、解决中小学生课外负担重问题情况的汇报，分别与校外培训机构负责人、中小学学生家长、中小学负责人和教师座谈，并先后到新民市高级中学和实验中学、沈阳铁路第五小学等学校进行实地调研。调研组认为，沈阳市围绕规范办学行为、治理乱补课，开展减负提质、减轻学生课业负担行动，为全省提供了经验。调研组提出，要全面贯彻落实党中央和省委、省政府的教育决策部署，深化改革，提升质量，不断创新，加快推进教育现代化建设，办好与时俱进的教育、人民更加满意的教育。

　　7月2日至3日，调研组来到抚顺市调研，召开由抚顺市（县）教育局、培训机构、校长、教师和家长代表参加的座谈会，发放调查问卷，听取情况汇报以及培训机构、教师、家长代表的意见建议，深入部分中小学校实地调研。调研组认为，抚顺市坚持问题导向、综合治理的原则，多措并举，在提高课堂教学质量、加强在职教师参与有偿补课查处等方面取得了成效。下一步，要把“减负”与解决教育体制机制问题和因材施教结合起来，进一步完善中小学校的教育教学管理；引导家长树立“以人为本”的现代家庭教育理念；要不断优化教师资源配置，完善教师激励机制，强化教师队伍建设。

　　6月21日至22日，调研组到本溪市调研，听取本溪市和本溪满族自治县政府及有关部门的汇报，并召开座谈会，对中小学补课情况、管理情况和现状进行了解，分别对3所中小学校进行现场查看。调研组分别召集中小学校长和教师、校外培训机构负责人、学生家长进行座谈，全面了解各个层面对中小学补课情况的意见和建议。中小学校长对补课现象分析成因，提出了合理化建议。学生家长针对校外补课问题也发表了意见。

　　7月5日至6日，调研组来到铁岭市调研，实地考察铁岭县腰堡镇九年一贯制学校、铁岭县高级中学和银州区第五小学等学校，听取情况汇报，召开中小学校负责人、教师和校外培训机构负责人参加的座谈会及中小学生家长座谈会，发放调查问卷，广泛收集各方意见和建议。调研组认为，铁岭市坚持问题导向、综合治理、多措并举原则，在提高课堂教学质量、严查在职教师参与有偿补课等方面工作扎实，收到一定效果。调研组要求，要进一步将中小学生“减负”与解决教育体制机制问题相结合，以人为本，因材施教，不断完善中小学校教育教学管理，引导社会树立现代家庭教育的理念，强化教师队伍建设，同时进一步规范校外培训机构的培训行为，加强对公办教师有偿补课的惩治力度。